趙風禾原本憑借父親的貢獻，得到了研究員考試名額，不過在考試前，突然消失，再出現時已經是下城區風禾，育有一。

如果不是前些年中央基地修改了研究員考試規定，趙離濃現在就能憑借趙賢的貢獻，重新拿回屬于趙風禾的考試名額。

嚴靜水徹底查明之后，晚上思忖半晌，將趙離濃的事寫進周記中，發給了嚴勝變。

沒有得到回復，嚴靜水也未在意，父親有太多事要做，雖然要求定期發周記，但不是每周都會回復消息。

嚴靜水退出界面，進研究員網學習。

和其他人不同，有嚴勝變給的賬號，可以看到所有研究員的問答題。

另一邊，城區最外圈11-111寢室。

趙離濃還在寫著關于“共榮作”的文檔，需要掌握一個合適的度，既能讓同學明白，又不能超出風禾資料本太多。

否則將來傳開，被風禾知道，勢必會引起懷疑。

不過風禾在中央基地，超出一些范圍的知識，可以說在第九農學基地學到的。

至于康安茹老師提醒的話，趙離濃放在了心上，但也僅此而已。

如果是分資料，就算了研究員的蛋糕，那將來只會得越來越多。

好在有中央基地法規在，至明面上研究員不會，最多私下些手腳。

接下來只要往上走，走到足夠高的地位，那些暗手段自然而然會消弭。

現在最想做的就是寫好這份文檔。

在《共榮作栽培》第一段話，趙離濃便對概念進行了解釋。

【共榮作即采用間作、混作或多作等方式，利用植相生相克作用，減病蟲害發生，并促進作互相生長。】

接下來，趙離濃又對幾種耕作方式進行了詳細解釋。

【共榮系中分主作和副作，主作即主要目的種植作，副作或散發特殊氣味擊退蟲害，或以己引主作害蟲。前者即共榮作，后者為有益作。】

趙離濃打完這段話后，又在后面加了一段紅字：

【因異變時有發生，推薦采用共榮作，不再使用有益作，以防止發副作異變。】

之后列舉了一系列可以進行共榮組合系的作，見的沒有寫出來，只寫了基礎的作類型。

趙離濃寫完，又檢查了兩遍，確認沒有問題后，便發進了農學C班群中。

AAA種地小趙：【《共榮作栽培》.docx】

活命要：【！！！】

一分鐘后，農學C班群無數條消息刷屏，十分鐘后，這份文檔不知道什麼時候轉進了新生群。

深夜，城區中外圈寢室，原本熄滅的燈不斷亮起，一個又一個人從床上蹦起來。

這一晚，第九農學基地再次迎來集不眠之夜。

……

嚴靜水是第二天起來才點進新生群見到那份文檔的，先是略一看，啪地關掉了腦，過了十來分鐘，才重新打開看了許久。

從小到大看過太多研究員寫的東西，眼界奇高。

偏偏不得不承認，趙離濃的文檔太有條理，娓娓道來，用詞推論無一錯。

用父親嚴勝變的話來講便是，有的人天生適合當研究員。

“你臉真難看。”危麗一早起來，打開門就看到對面嚴靜水站在那，一臉沉重，于是好心道，“多吃，補。”

嚴靜水緩緩抬眼，打量許久后：“你為什麼會和趙離濃上朋友。”

難道危麗早知道趙離濃有這份本事，還是早查到趙離濃外公是趙賢。

危麗忘大，早不記得自己把嚴靜水拉了黑名單，列不再來往名單。

認真思考半天，最后右手捶向左手掌心，十分篤定道：“因為我糞賣得便宜！”

“……”

“不想說別說！”嚴靜水啪地一聲，將門用力關上了。

危麗滿臉迷茫，說的是事實啊。

要不是自己糞賣得便宜，怎麼會認識趙離濃。

嘖嘖，嚴靜水脾氣真差，一點也不像爸。

……

農學C班教室。

何月生接連打著呵欠，他抬手撞了撞旁邊的趙離濃：“小趙同學，打個商量。”

趙離濃偏頭：“什麼事？”

“咱下次發文檔能不能別挑三更半夜？”何月生抬起兩食指，指著自己眼下一雙黑眼圈，“看見沒，一晚上興地沒睡著。”

趙離濃沒出聲。

何月生手指一轉，往四周指了一圈：“看。”

整個教室的學生昏昏睡，呵欠連天，顯然昨晚收到文檔后，都沒有睡覺。

這時康安茹走了進來，雖然迅速用手擋了一下，但何月生和趙離濃還是清晰見到康老師也打了一個呵欠。

“為了廣大師生的健康睡眠。”何月生低聲音，“小趙同學，你切記不要晚上發文檔！”

趙離濃抬手握拳咳了一聲：“下次我注意時間。”

以前因為任務太重，導師經常半夜三更找，趙離濃習慣寫完論文立刻發給導師，從來沒注意過時間早晚。

康安茹還是按照以前上課，但教室的師生心思都有點游離。

那份文檔帶來的不只是新知識，還有一種震撼。

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