王向紅拍拍手說道：「行了行了，都別在這裡瞎湊熱鬧了，該去上工的去上工。」

「那啥，記得回去偶爾翻一下海米，得曬勻稱了，這些海米要去城裡給生產隊創收的，過年能不能吃上豬，就看這次的海米曬的怎麼樣！」

一聽『豬』這仨字，跪在地上的壽星爺吞了口口水低聲說

：「龍王爺，這次弟子來的匆忙沒準備上豬，你等著，等隊里下一次殺豬，我一定先送給你嘗嘗，那傢伙是真的香，娘咧，壽星爺你保佑我們隊里母豬多下崽呀……」

王向紅聽到後面的話笑，說道：「壽星爺，龍王爺沒法讓咱隊里母豬多下崽……」

「怎麼不能？」壽星爺打斷他的話並沖他瞪眼，「你敢小看龍王爺？我可告訴你，咱們都是吃海上飯的，就是海軍戰士也不能對龍王爺大呼小，更不能看不起它。」

王向紅無奈說：「我不是看不起龍王爺，是……」

「是什麼？你剛才說龍王爺沒法保佑咱隊里母豬多下崽，你當我沒聽見？」壽星爺生氣的說。

王向紅解釋道：「問題是咱們隊里沒有母豬呀，全是被煽了的公豬，這可怎麼下崽？」

周圍的人紛紛笑。

不知道誰嘀咕了一句：「就是沒有母豬，龍王爺也能讓它們下崽，要不然龍王爺就不是無所不能了！」

壽星爺要氣死了。

他暗暗祈禱：龍王爺你別跟小孩子一般見識，這都是些孩子，跟他們一般見識沒意思，言無忌嘛。

王向紅說道：「行了行了，大家別鬧騰，王老師來了，該干正事了。」、

「王老師，你看著怎麼安排一下？」

王憶說道：「大家別這麼圍著看，其實打井也沒什麼好看的，就是機往地里鑽。」

「對，你們這些老、老同志沒見過鑽頭鑽地？」大膽像模像樣的說。

有婦下意識說：「當然沒見過。」

大膽便笑道：「那你男人都幹什麼吃了？不鑽地他們鑽什麼了？我不是吹啊，我這有個十八公分的大鑽頭，天天鑽井打水，已經是練工了。」

又是哄堂大笑。

婦們氣的拿起土坷垃砸大膽。

王向紅也生氣，揮著手上去趕人，順便給大膽膛上來了一拳：「就你能，你這麼能那你過來鑽井，來來來，就用你那十八公分的大鑽頭，不鑽出水來不準停手！」

大膽訕笑道：「活躍活躍氛圍嘛。」

王憶鄙夷的看向大膽。

大膽無奈的說：「王老師，真就是為了開個玩笑，這種玩笑可常見了。」

王憶說道：「我明白，但你家的鑽頭太小了，才十八公分，我這個鑽頭有半米，平日里也就是收起來了，要是亮出來能嚇死你們。」

正在散開的人頓時嘩然。

這王老師開起黃腔來更狠啊，吹牛直接往天上吹，五十公分的鑽頭？這是準備要小秋老師的命了？

王憶說了聲『你們別不信』，然後去把打井機的鑽頭給搖了下來。

五十公分的長度，通是高鋼，威猛霸氣！

大膽愕然道：「原來王老師說的是真鑽頭？」

王憶故作迷：「那你們說的還是假鑽頭？」

大膽等人便笑起來，繼續開起了黃腔。

王向紅皺眉看著王憶。

他怎麼覺這小子在空手騙黃腔呢？

於是他對王憶說：「王老師你可認真點吧，別來了，趕幹活。」

王憶委屈的說：「隊長你冤枉我呀，我哪裡不認真了？」

王向紅罵道：「滾你個壞犢子，剛才大膽開黃腔就你笑的聲音最響亮、咧開的最大！」

這下子到王憶訕笑一聲了。

暴了。

他讓婦和老人們分散開，領著壯勞力把機挪到了22年勘探隊所找到的打井位置，然後開始固定打井機。

這裡的地土質有點鬆，地下深還行，地面一層的土不夠結實，於是王憶找來木板進行支撐。

他固定打井機，旁邊壯勞力開始挖泥漿池，供鑽井機鑽進沙層時混漿使用。

為了穩妥，泥漿池挖開的規模不小，長寬都有三米深度有一米，好幾個勞力一起下手，倒是快。

王東寶過來給王向紅遞了一煙，問道：「挖井非得用機？咱們要不要先用人工試試？這裡要是有水，咱們人工就能給開一口井。」

外島挖井一般就是用人工。

所以這挖井不打井，用機才打井。

挖井簡單，選好了井眼然後開始往下挖，至兩人配合，一人挖一人夯實井道。

等到挖的稍微深點了，就得再加上一個人用轆轤搖著桶往上送泥土。

如果是要挖水井那就更麻煩了，還得往井裡下涵管、在井口設置井蓋、手水泵之類的東西。

王向紅搖搖頭：「不用費勁了，咱又不是沒挖過水井？前幾年哪年不嘗試著挖挖看？什麼時候挖出過水井？挖不出來，就得靠機。」

王東寶會挖井，他問王憶道：「王老師，你這個機能下到多米？」

王憶說道：「三四十米不問題，不過咱們這裡的海島下面有砂巖層，裡面的淡水被凈化了，特別好，所以打個二十米到砂巖層就行了，到時候水多、水質好。」

一聽要下二十米，王東寶不說話了。

他聽說地中原人打井很厲害，手工能下二三十米，但外島漁民沒有這個本領也沒有這個勇氣。

在四五米深的水井裡就會到惶恐和絕，何況二十米？

再一個這樣深的水井靠手工打井也危險，還得是靠機才行。

他對打井機很好奇，王憶見此就把他帶在了邊，告訴他打井機、自吸泵、鑽桿、鑽頭、潛水泵、泥漿泵、水管鉗這些機的分類，也教他怎麼銜接、怎麼搭配使用。

這活不難，需要耐心、細心和力氣，他手把手的教導后發現王東寶能幹得了。

附近農田多，其中有一口水井，這口水井很淺，只有五米左右，這還是水不好加深的，本來是四米二的深度。

現在這口水井派上大用場，王憶放上潛水泵，用水管把潛水泵與力頭口連接，等著鑽井的時候還要用它來沖刷泥土呢。

準備工作做的差不多了，這樣他凝重的上去準備開工。

王向紅那邊舉起一桿子，大膽上去點燃鞭炮，頓時，噼里啪啦的聲音響了起來。

風一吹，硝煙味很有過年的覺。

鞭炮放完，可以土了。

王憶對接上鑽桿，在柴油機里灌裝了柴油，然後打開機開始幹活。

他按照墩子的指點，一開始使用機的時候油門比較小，讓鑽頭慢慢下沉以避免鑽桿左右擺，這樣可以保護鑽桿的螺紋過早損壞，也能給井道定一個好的標準。

上面的土質相對疏鬆，哪怕王向紅已經找人夯實過了也不行。

鑽頭起初下沉速度還快的，但慢慢的推進速度開始減慢了，這就是遇到土層了。

王憶張的調整功率，同時用力棒加給鑽頭一個加速度。

現在的打井機都是傻瓜式的，像是他們打的這種二十米普通水井不難，但也有很多注意事項，其中最需要小心的就是鑽桿歪斜。

正所謂差之毫厘謬以千里，鑽桿歪斜必須得及時發現，否則破壞了土層的土質后，工作會變得麻煩起來。

王憶這裡不趕時間，所以他緩慢的推進鑽頭，時刻注意地質狀況，反正在土層的時候用清水來打土，遇到沙層時就用泥漿混沙以免瘀桿，同時也給井壁加加固井壁。

工程不疾不徐的推進。

不知道是不是壽星爺他們的禱告和祭祀起作用，打井機沒有出問題，水井打的也沒有出問題。

打井機打到下層便帶出了漉漉的砂巖，王向紅上手抓一把能出水來，這足以證明下面有水。

海島農田二十米深的下面有水不稀奇，但是不是淡水呢？

王向紅出水滴在裡咂咂，臉上猛然出欣喜之：「還甜的，哈哈，是一口好井！」

「噢噢！」歡呼聲立馬響起來，隨即在農田裡上工的婦們按捺不住激心和好奇心，紛紛跑來看熱鬧。

壽星爺這邊很激，用剛到手的四腳拐杖一個勁的敲地頭：「太好了，咱王家也有一口深水井了，這深水井不怕大旱年呀，有海水它就有水！」

淺水井用的是島嶼下蓄積的雨水和滲上來的量淡水，而深水井一般吃的是下端水，這都是海水滲所得淡水。

其實口上比不上淺水井，但它的水來自海水，是被滲過濾后所得的淡水，來源更可靠，確實是旱年都有水。

常年不斷水。

王憶這邊專心致志的查看機運行況，同時指揮協調水機、噴漿機的使用。

不以喜不以己悲。

就跟在22年時候一樣，打井機下去二十米，等到收起機來往下扔塊石頭，然後有石頭落水聲響起。

已經有水滲出來形水井了！

更響亮的歡呼聲和鼓掌聲響起，有些社員下意識的要衝到王憶邊把他再給抬起來。

王向紅趕幫他攔住人，吆喝道：「別來，這井壁剛型還不牢靠，你們過去要找死啊？」

「該上工的回去上工，東寶你領著幾個人準備砌井口，磚頭都送過來了？多送點，這點不夠，把井口往下砸兩米，直接砸進土層里，這水井太深了，必須要注意安全！」

王東寶笑道：「呵，隊長，砸兩米深的水井口呀？這在咱外島是頭一口吧？」

這點不是誇張。

外島的水井多數是淺水井，對於外島人民來說這就是真理：

一個地方有水沒有水看個幾米深就行了，有水這幾米深足夠挖出水來，沒有水那再挖下去也挖不出來，等到挖出來那是挖進海道里了，出來的是海水。

於是一口井才四米深，井口肯定是用個兩層磚頭堆砌一下就了，不可能打個兩米深的磚頭井口。

剩下的活跟王憶沒有關係了。

但現在也不能直接堆砌井口，他跟王向紅說：「機怎麼作，我教給東寶了，接下來是擴展井道和夯實井道，你們聽東寶的吧。」

他又叮囑王東寶，「這是深水水井，別打的太寬，以後這機是用水泵來上水的，所以井道開口窄一些這樣穩固也強一些，井道不容易坍塌出問題。」

王東寶點頭：「這我明白。」

王憶拍拍他肩膀說：「記住了，最重要的有三點。」

「安全、安全，還他媽是安全！」

王東寶繼續點頭：「對，我們挖井也是這樣，先注意安全。」

王憶把機留下，手準備走。

王向紅問他道：「要不要去我家吃午飯？今天中午你嫂子包韭菜蝦米大包子。」

王憶說道：「我還得回去上課呢，等上完課再說吧。」

王向紅指向天空的太笑道：「這個點了你上什麼課啊？你是全神貫注的打井，把時間給打忘了啊！」

王憶猛然抬頭。

太當空。

這已經快正午了，怕是上午的課要結束了。

這把他弄的詫異。

時間過的這麼快？簡直是被人走了！

全神貫注的況下，時間流逝的就是快一些。

這樣他不用回去了，估計他的課又被其他老師商量著調換了，對於教師們來說這事已經習以為常。

現在他這個校長更多的是管政務事，教學工作是祝真學再負責了，老教師了教學組長。

他想回去看看，路上到了來看打井的勺。

勺說：「校長你不是在主持著打井嗎？這急匆匆的要去哪裡？」

王憶說道：「我上午有課，結果耽誤時間了，還不知道我的課程怎麼弄呢。」

勺笑嘻嘻的說：「我知道，黃老師去給你替課了，他去給學生上數學課了，我聽著祝老師的安排了。」

這樣王憶鬆了口氣：「是黃老師給我替課了？也不知道他的教學水平怎麼樣。」

既然有教師去給學生上課，他不著急了，便慢慢悠悠的往回走，一邊走一邊琢磨事。