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《我把言情續寫成百合了怎麼辦》 我把言情續寫成百合了怎麼辦_分節閱讀_240

喬遇在腦中輕喚道,任勞任怨的cp立刻豎起了耳朵。

“你能不能幫我個忙?”

“當然了!宿主你盡管說?!只要是?我能做到的什麼都可?以!”

“就是?想讓你幫我查點兒東西。”喬遇想了想,繼續說?道,“就是?——”

“——”

聽喬遇說?完,系統久久沒有說?話?,聽到的催促後才猶猶豫豫地說?道:“大概是?可?以查到的……但是?宿主你這是?……要幹什麼?”

“沒事的,就是?想先確認一?下。”

喬遇說?著,看?向窗外。

窗外是?湛藍的天空,雲層地在廣闊的蒼穹上鋪開,再往下看?是?一?無際的、沒有盡頭的世界,在高空,城市看?起來都像模型,會讓人有種出手就可?以把整個世界輕松握進手掌的錯覺。

喬遇想握住的,只有林傾掌心的溫暖而已。

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似有凜冽的風自天際吹來,破開來不及挪?的流雲,吹散喬遇心中某個角落難以言說?的什麼東西。

“如果以後有機會的話?就再來一?次吧,等夢之城正式開業的時候。”

聲音輕緩,轉頭對上林傾略帶訝的眼睛,燦然笑?了。

“就我們兩個人。”

風起雲湧,雲湧雲湧,步上白雲。

*

天氣漸漸熱起來了。

外套開始穿不住,林傾的耳釘還好?說?,換上短袖之後喬遇的手鏈就變得格外明顯,銀手鏈掛在白皙的腕上,總會引來老師的頻頻側目。

校規上明明白白寫著在校學生不能佩戴飾品,學生們不是?沒有戴的,但像喬遇這種明目張膽又頭鐵不肯摘的主就比較

好?在教的老師都是?人,一?開始還會在課上點說?兩句,沒等喬遇回話?,前?排的同學們就紛紛踴躍發言。

“那是?林傾送的!”

“啊——是?林傾送的啊。”

各科的老師對倆的傳聞都有所耳聞,往往在得知這個信息後就出了然的表不再提起。這大概也有喬遇績從高上?開始突飛猛進的原因,老師們都能對這種小地方睜一?隻眼閉一?隻眼,只是?私下裡還是?會提醒

“你至上課舉手的時候不要舉左手好?吧?不要讓我們看?見嘛。”

這次喬遇有事去辦公室的時候又被班主任逮到提點了兩句,旁邊工位上的語文老師也轉過凳子來點頭附和,臉上都是?笑?意。

“摘就不強迫你摘了,我看?自從戴上它之後你績就竄的飛快,可?別?摘下來之後再出什麼問題。”

“……這個其實也不是?它的功勞……”

“好?好?好?,是?林傾的功勞對吧?”

們的關系都要在老師這暴的差不多了,喬遇招架不住落荒而逃,後面的老師們笑?的非常慈祥。

“……還真是?誇張的。”

在又一?次來到林傾家寫作業時喬遇把這件事說?給了聽,林傾哭笑?不得地歎了口氣。

覺傳言已經到老師耳朵裡了——不過一?般來說?,我們學校應該是?不讓早的吧?”

“嗯……有兩種可?能吧。”

喬遇放下筆,歪著頭想了想。

“一?是?老師們隻把我們當是?那種很好?的朋友,上?是?……好?學生們談,又沒影響績家長也沒找過來,他們看?得也高興的,何必要做這個惡人。”

“……那我比較希是?後者。”

林傾微皺了皺眉,嘟囔著把最後一?道題寫完。

最好?是?所有人都知道和喬遇彼此相,中間容不下一?點空隙。

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