這麼一問，倒是有點兒把張小航給問傻了。

稍微的想了一下，好像的確是這樣的啊……

這……

“那咋辦？”

張小航傻呵呵的問。

他倆都要請對方吃飯，還都要掏錢，這好像也沒法算呀！

的手指點了點張小航的腦門兒，小兒數落著說：“哎呀，你咋就那麼傻呢？一人請一頓呀！”

覺得簡直就是個小聰明。

這一人一頓的話，不就把問題給解決了麼？

嘿嘿~

捂著，想到又能多吃一頓好吃的了，對于高宏的張就又淡了幾分。

張小航一聽，豪氣的答應了。

“行！就這麼定了！周五放學，我請你吃飯！”

“好嘞！”

也爽快的答應下來。

倒是一直沒注意自己的績。

直到下午放學前的最后一節課，是班主任的課，那就自然而然的會說起這個績的問題了。

老師拿著績單來的，眼睛在班里這麼一掃呀，就說：“這次表揚張小航啊，年級第三！”

老師說著，就把當初張小航是怎麼跟保證，這次是真的做到了這事兒說給了大家聽。

班里的人一聽，都驚訝的看著張小航。

覺得這簡直就是神呀。

沒想到，這事兒還真讓他給辦了。

張小航謙虛的站起來，“還是要謝，如果不是的鼓勵，我也不敢相信我自己竟然可以考年級第三！”

張小航到現在，都覺得有點兒難以置信呢。

班主任老師聽說是鼓勵的，那詫異的眼神兒一下子就落在了卿的上。

“你、鼓勵的張小航？”老師有點兒不相信。

點頭，“是我呀！”

差點兒都以為張小航是打，學魔怔了呢，還沒擔心呢。

這下子見到張小航真考第三名，別提多高興了。

“老師，我作證，為了張小航能考好，咱們前班長天熱了給張小航買冰，課間給張小航買零食和酸，就是怕他學習累了，了！”

班里的同學是見證了對張小航的力的。

這會兒幫著說話了。

班主任老師一聽，臉部的表都不由得搐起來。

“卿，你鼓勵了張小航，你咋沒鼓勵鼓勵你自己呀？咱們班，倆墊底的，張倒數第一，你倒數第二！”

“年級？”

聽到倒數第二，還想確定一下。

到底是僅限于自己的班里呢……還是都已經火的出班了呢？

這一問，老師“啪”的一下把卷子摔在講臺上，“當然是咱們班，你要是年級倒數第二，就天天站著給我上課吧！”

老師這火大的呀！

說著就開始數落起來！

“你這平時作業做的也好的呀！上課提問也都會，怎麼考這麼點兒分？那卷子旁邊的演算都是對的，愣是都能選錯了？”老師說到這兒，就覺得奇怪了。

算完卿的總分后，是特意找出來卿的卷子都看了一遍的。

數學卷，旁邊演算的都對，選錯了。

英語聽力，卷面上答的都對，答題卡整個涂錯了。

人家是豎著1234，按照橫著1234涂的。

語文選擇題差不多也是這樣，語文答題卡是橫著1234，是豎著圖的1234，至于語文的閱讀理解，語文老師說了，卷子上答的是對的，答題卡上抄都能抄錯了。

其余的科目，也差不多。

歷史、政治什麼的……

基本都這樣。

“卿，你考試的時候，想什麼呢？這明明寫對了，還能涂錯了，你這多虧呀！”

老師也是痛心疾首啊。

覺得好的一個孩子，不應該是這樣的呀。

角不住的搐，“我、我啥也沒想啊！”

只能說謊啊！

總不能說，就怕高宏考了年級第三，最后要跟我談吧？

班主任老師看著眼神閃爍，直嘆氣。

“你自己好好回家跟你倆哥哥學習學習，人家倆人一個年級第一，一個第二。你好哥們張小航是吧？年級第三！再看看你，第一頁紙上都找不著你的名字！”

老師這一個吐槽啊。

這一節課，雖然也說了不別的學生的問題，但總上來說，這節課就好像是給量定做的吐槽大會一樣。

好不容易熬到了下課，覺得終于是能解了。

“呼——”

眼瞅著老師走了，才松了一口氣。

后桌衛微連忙拉兩下，“，你沒事兒吧？”

衛微擔憂的問。

搖頭，“沒事兒，我……還能扛得住……”

上這麼說，實際上覺得真的好難啊。

好不容易放學了，在校門口看到家里老大老二的時候，就說：“我明天放學，跟張小航去吃飯。”

“吃的哪門子飯啊？”顧晞之冷冰冰的問。

那一臉冷然的態度，讓覺得今天的晞晞哥哥特別的不對勁兒。

“晞晞哥哥，你是……不高興了嗎？”

小心翼翼的問。

那眼神兒里帶著試探的神。

顧晞之冷嗤，“高興？我能高興地出來嗎？卿，你到底怎麼回事兒啊？你考試怎麼考的啊？年級里面都是倒數的……你自己看看你后面的那幾個人，都是不學的！”

“晞晞，住住，回家在說，這麼多人看著呢！”老大急忙的按著晞晞肩膀，不讓他說了。

晞晞睨了一眼，“你就這麼玩，還考大學？”

“……”自知理虧呀。

眼瞅著晞晞哥哥要走，連忙小步的跟上晞晞哥哥，一邊兒走一邊兒說：“我們班主任已經訓了我一節課了，說呀……你這卷面上演算都對了，怎麼答題卡都涂錯了呀？你這題答的也都對呀，怎麼寫到答題卡上就串行了呀？”

的小兒嘟囔著，顧晞之卻沒這種好心。

“張小航都年級第三了，卿，你好好反思反思吧！”

“所以我得幫他慶祝一下呀。”

“……”

顧晞之都快讓給氣吐了。

到底有沒有聽明白，他的意思啊？

他是讓好好學習，不是讓不余力的鼓勵別人好好學習！