小顧晞之說完了，就覺得不對勁兒了。

他不能這麼說呀，這麼說的話，就相當于是冒犯了卿叔叔和曼今阿姨了，不對不對……

小顧晞之有些懊惱的看著小，“……我覺得這個事……等你長大就知道了。”

“又是長大就知道了？”

小一掌拍在桌子上，“蹭”的一下子站起來，“顧晞之，你過分了！”

“卿，你干什麼呢？”

原本這節是活課，老師這會兒教過孩子們怎麼做手工之后，讓孩子們自己手呢，誰想到這卿一下子就站起來了，嚇了他一跳。

好在是個男老師，就是莫名的喜歡卿這個娃兒。

所以也沒生氣。

倒是同班的唐石嘿嘿一笑說：“老師，您不要驚訝哦，這是我們班的常態。”

“常態？”

活課的男老師好奇了。

他的確是才第二次來上活課，上次就是簡單的給大家介紹一下活課的用，告訴大家要保護好這些用，都是今后上課要用的……當時他沒注意到倆孩子是咋回事兒。

還是后來，一起放學坐校車回去，總是聽一班的班主任王老師念叨們這個班長，才漸漸的對卿有了了解。

嗐~

也是可的一個娃兒嘛。

胖乎乎的，白凈凈的，一雙大眼睛眨啊眨的，要是將來他有孩子了，希也生一個這樣的娃兒，不管怎麼看著，都覺得可啊。

老師正想著，就聽到唐石說：“老師，我們班的學習委員，就是用來給我們班長罵的！”

小唐石笑著說。

反正他已經看到不是第一次了。

哈哈~

顧晞之再怎麼酷，還不是得聽班長的？

“學習委員，顧晞之？”

活課老師還是知道顧晞之的，這是個所有給他上過課，都夸他聰明的孩子，優秀的很。

萬萬沒想到啊……

這麼優秀的男孩兒，這麼優秀的氣息，竟然……是用來給班長罵的？

“卿，你坐下吧。”

老師了鼻子，決定不管這事兒了。

小孩子之間的問題，讓他們用自己的方式去解決吧。

小坐下的時候，小臉兒漲的通紅啊。

丟人啊！

簡直是太丟人了。

“顧晞之，都怪你！”

小嘟著，好氣哦！

咋就這麼沖呀？

小晞晞點了點頭，“是我的錯！”

他爹說過，在面前，顧晞之永遠是錯的。在犯事兒面前，顧晞之永遠是用來頂包的。他顧晞之的使命，就是為了給背黑鍋。

從兒園到現在，他顧晞之是牢記使命，從不敢忘啊。

所以，到了現在，認錯已經是習慣，頂包已經是義務了。

他，義不容辭！

小顧晞之這麼一認錯，小的火氣也莫名的消失了，小手拉住小顧晞之的手手，“晞晞哥哥，你不會生的氣吧？是不對，不該發脾氣。”

“……”

小顧晞之是真沒脾氣了。

這團子，能生氣也能哄人。

只要聲氣的，委屈的小眼睛一看他，他就是有再大的憋屈，也不覺得憋屈了。

“乖，趕做手工，下課前，要的。”

“嗯嗯。”

小愉快的點頭，剛才的不高興，一下子就煙消云散了。

先是拿著小剪子，沿著實線的地方，給剪下來，然后把剪下來的東西，放在晞晞哥哥的課桌上。

“晞晞哥哥，負責剪，你負責沿著虛線折好哦！一會兒負責抹膠水，你負責粘好哦！”

小直接給分工好了。

小晞晞點頭，“沒問題。”

所以小靈活的用著小剪刀，把兩個人的收工紙都給撿好了，晞晞哥哥也已經折的差不多了，小就拿起膠水來，涂抹在白的用來粘合的地方，然后再給小晞晞，由小晞晞最后粘好。

活課的男老師李景就全程看著倆孩子，剛才還生氣吵架的孩子，現在認真的做起手工來，還真是有模有樣的。

等著倆人做好了，李景笑呵呵的問：“你倆這是流水線生產？”

分工合作，就像是流水線上的工人，每個人做著自己的工作，但是這樣的結果就是，效率是非常的高的。

小拿著做好的手工，把其中一個寫上自己的名字，然后歪著頭問老師，“什麼是……流水線呀？”

“呃——”李景被問的愣了一下神兒，有那麼一瞬間，他甚至也想跟說：“等你長大就知道了。”

但是想一想，又覺得他這個做老師的，要是那麼說的話，就過分了。

當即，李景解釋道：“流水線呢，就是像是你們兩個人剛才的那種模樣兒，每個人負責一樣工作，最后做出來一個品。”

“懂了！”用力的點頭。

“就是負責剪，晞晞哥哥負責折疊，老師呢，再找一個小朋友呢，負責刷漿糊，老師您負責最后的粘合，是這樣嗎？”

小好奇的問。

李景老師聽完，覺得這孩子的理解能力是超級不錯的啊。

當即點頭道：“對，就是這樣的。”

“嗯，老師，下次我們合作做手工好不好？負責剪，晞晞哥哥負責折紙和抹漿糊，老師負責粘合。”

“……”

李景老師不想說話了。

他是老師啊，是負責收作業的那個人啊。

怎麼一眨眼的功夫，他就變了流水線上的一員了？

小顧晞之覺得說的沒錯。

小這個腦袋瓜兒啊，只要不是用在學習上，那就都好用。

當即，小顧晞之附和道：“老師，我們下次可以一起合作哦！”

“……”

李景黑臉了。

這課，他不想上了。

他竟然被倆孩子給套路了。

下了課，李景老師讓大家把作業到他帶來的那個紙箱里，就匆忙的走了。

到了辦公室，放下東西，就急忙的去了隔壁的班主任辦公室，跟王老師說了這件事兒。

“王老師啊王老師，您班里的那個小班長和學習委員不得了啊，一轉眼就把我變了流水線員工了，下節課，沒準兒我這個老師，還得跟著他們做手工了。”