次日，李秋就規定以后在學校里，不允許幫其他同學肩捶的。

大家伙都是一樣的孩子，沒有誰生下來就高人一等，也沒有誰生下來就要當奴才的。大家都要勇向上，努力學習，爭取將來能為國效力。

這樣，那些孩子們也就不敢爭先恐后的討好小慕卿了。

小慕卿終于能好好的讀書了。

兒園里能學的東西本來就不多，就是學學數字，學學拼音，學學兒歌，學學舞蹈。

因為孩子們年齡小，接能力強，但是忘記的卻很快。

所以老師教的東西都是很的。

到能正式學的時候學會二十以的加減法，再認識一千個漢字就可以了。

所以，學習任務是很輕松的。

更多的時間都是在兒園里由老師帶著玩耍。

可盡管這樣，他們還是需要學習的。

流鳶和另外幾個老師帶了他們幾天，大家都發現小慕卿十分聰明。

不管學什麼，早早的就學會了。

幾乎是老師教一遍他就能記住，其他的孩子教上數十遍才能記得住，而且轉頭就忘。

小慕卿卻是過目不忘。

等到課下的時候，小慕卿就主幫其他的同學回憶上課的容，容雖然簡單，可他還是認認真真的。

讓人想不通的是，那些孩子記不住，但是小慕卿告訴他們的，他們就能記得住了。

他們自己也發現了只要小慕卿教他們，他們就能記得住。

所以，漸漸的就發展課堂上只有小慕卿一個人認真的聽講。

其他的孩子心里想著反正聽也聽不懂，等下課之后問問三公子就好了。

三公子跟他們一說，他們就能記住了。

所以他們在課堂上就不好好的聽講，開始在課堂上搗，你搗我一下，我你一下。

哄哄的就跟那油鍋燒沸騰了似的。

這讓流鳶頭疼不已。

想去請教李秋，又不想去驚。

因為是被李秋看是最有潛力的，如果被給知道連這幾個孩子都領不住的話，那豈不是會很失？

暗暗的想著解決的辦法，無意間發現了課間這些孩子們都圍著小慕卿，聽他講話。

輕手輕腳的湊過去一聽，原來他是把上課講的容都給重新講述給了這些孩子們。

這些孩子們個個都興致的聽著，等到下回提問的時候，他們竟然全都能對答如流，也驚呆了。

于是，就讓小慕卿當班長，讓他管理整個班級。

小慕卿當了兒，就人小鬼大的跟那些個同學說：以后上課的時候，大家都要專心的聽老師講課，不要搗。

從這一天開始，所有的孩子上課就都不搗了，要多乖巧就多乖巧。

流鳶都嘆為觀止。

這麼一來，小慕卿就了兒園的首領。

所有的孩子都聽從他的指揮。

他安排這些孩子們在學校里要好好學習，回家之后還要主幫家里的大人分擔家務，去干一些力所能及的小活。

比如掃院子，喂喂鴨子。

這些孩子們非常聽話，回家就忙著幫著家里人干活。

家里人都納悶的，平時懶洋洋的孩子，怎麼突然就熱干活來了？

他們就問孩子們，孩子們就實話實說，說是小慕卿讓他們回來干的。

這些人對小慕卿的印象就更好了。

這哪里是妖怪？

這分明就是他們的大福星，看看把他們家的孩子都給教育的聽話多了。

這一天，兒園又送來了兩個新來的小孩。

其中有一個小孩，大概四五歲的模樣，看起來很機靈。

到了兒園里就發現小慕卿是兒園的頭兒，又聽到別的孩子都喊他三公子，想著他肯定家境不一般，就跟他說：

“三公子，求求你救救我妹妹，我妹妹快死了。”

小慕卿一聽說妹妹快死了，立刻問：“怎麼回事？”

“我娘親染了時疫死了，我和妹妹相依為命，恰巧遇到了林老爺，就求林老爺把我妹妹一起帶來了，可是我妹妹路上遇著了風寒，已經奄奄一息了。

我們到了這里又耽擱了一天，早上我被送過來的時候，我妹妹已經昏迷不醒了，求求你救救我妹妹。”

小慕卿一聽這話，立刻說：“那你趕帶我去瞧瞧。”

那小娃立刻帶著小慕卿就到了們落腳的地方。

剛到院子門口，就聽到里面有人說：“已經死了，我們趕去把給埋到樹林里去。”

“我們不得往上去報嗎？”

兩人正在為難的時候，小慕卿進來了。

他問：“你們在干什麼？”

眼前兩個孩，大約十來歲。

們看到是三公子來了，連忙說：“林老爺早晚代了給看病抓藥，誰知道我們還沒來得及給請大夫，就死了。”

領著小慕卿來的那小孩一聽說妹妹死了，哇的一聲就哭了出來，跑上前去，抱著妹妹的尸就大哭了起來。

那兩個姑娘連忙把給拉了起來，說：“你別哭了。”

說著，們自己也哭了起來。

小慕卿見此景，心里也憋的慌。

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