(4, 0);

  巡檢司，各捕所捕卒，有緝拿捕盜的職責，也有維護汴京城治安的職責。

  在他們眼皮子地下，潛藏著如此毒瘤，他們有不可推卸的責任。

  須知，汴京城境，那是五百步一捕所，麻麻的遍布汴京城。

  如此況下，還有爛泥人在汴京城為禍，可見他們有多疏於職守。

  他們但凡是認真一點、謹慎一點、用心做事一點，爛泥人也不至於囂張至斯。

  當然了，此事也並不是全是他們的錯。

  問題的子還在大宋的制度上。

  汴京城的治安，巡檢司能管、開封府能管、五城兵馬司偶爾也可以手。

  三個衙門，在職權上有所衝突。

  他們總想著有人會替自己去干那些髒活累活，所以什麼也不做。  

  互相推諉，互相依賴，就給了惡人可乘之機。

  此外，汴京城權貴眾多，又有許多史言。(5,0);

  開封府權知府，那是朝中重臣，多還能管一些人。

  可五城兵馬司和巡檢司的員，在朝堂上就沒多地位。

  所以汴京城權貴們欺良善、胡作非為，紈絝子弟們跑馬為禍，他們都不敢管。

  史言總是喜歡指責這個指責那個，總是喜歡越過法度流程，去干預一些事，以彰顯自己清貴的份。

  如此一來，汴京城管理治安的衙役、兵卒，除了能管理管理百姓外，其他的什麼也不管。

  上上下下都信奉著那種多做多錯、做錯的心思。

  那些為禍的惡人，自然抓住了他們這個心思，不斷的壯大。

  最終為了一個大的禍害。

  此事的子還在制度上，而且還是文制。

  寇季和趙禎二人還沒有準備好，所以即便知道此事的子在何，也沒有人開口。

  趙禎理了此事以後，沒有在寇府上多待，回了皇宮。(5,0);

  呂夷簡三人也跟著趙禎進了宮。

  爛泥人們，在趙禎回宮的途中，就被押解到了刑的地方刑，對於此類的畜生，趙禎一刻也不願意多留。

  朝廷一口氣掃除了汴京城的爛泥人，為汴京城的百姓除了一大害，百姓們紛紛拍手好。

  讀書人卻被那殘忍的行刑場面給嚇壞了。

  他們以為趙禎理那些爛泥人，是做給他們看的。

  是在殺儆猴。

  他們鬧事的心思瞬間就熄滅了，甚至都不敢三五群的去郊遊聚會，生怕被朝廷惦記上。

  那些在寇府門前聲討寇季的讀書人，就那麼白死了。

  沒人為他們喊冤，也沒人為他們張正義。

  讀書人們因為簡字鬧事的舉，就因為一場除惡的兵事，徹底偃旗息鼓。

  寇季和趙禎二人知道此事以後，也是愣了許久。

  「還真是有心栽花花不，無心柳柳蔭……我以為讀書人的骨頭的不行，沒想到還是怕死……」(5,0);

  寇季在聽完了陸銘的稟報以後，失聲笑著說了這番話，便不再關注此事。

  趙禎在爛泥人們完了刑以後，果斷下旨，在天下廣開蒙學，廣納天下適齡的蒙學讀書。

  其中特別申明了幾點。

  其一，各路、府、州、縣、鄉、村，必須設立蒙學。蒙學校舍，由朝廷出錢修建。

  其二，廣納天下讀書人各地蒙學擔任蒙學先生，一應束脩，由朝廷配發，年束脩，最低不會低於四十貫。

  其三，天下適齡蒙，皆可蒙學讀書，最低年齡為六歲，沒有上限。蒙在讀書期間不需要向先生繳納束脩，蒙讀書期間的書本，由朝廷配發。

  其四，各地府必須配合各地蒙學建立，必須督促蒙學，此事跟政績掛鉤。轄地的蒙，學率超過五的，算合格，超過八的，三年任滿以後，升三級；學率低於五的，不合格，貶，低於三的，罷去職。

  其五，讀書人在擔任蒙學先生期間，可以參加朝廷科考。滿五年，免鄉試，滿十年，免解試，滿十五年，賜同進士出，可仕。(5,0);

  趙禎在旨意里將以上五點，寫的很詳細，明發天下。

  民間百姓們知道了此事以後，第一反應並不是激，而是質疑。

  他們質疑家是不是瘋了。

  讀書在大宋也是一件本很高的事。

  家推行蒙學，並且承擔了蒙們在讀書的時候的大部分費用，所要花費的錢財，是一個龐大到難以估量的數字。

  有百姓略的估算了一下，發現他每年繳納的賦稅，還不足朝廷花費在他家兒子讀書上面的一半。

  如此賠本的買賣？

  家也能幹？

  朝廷也能幹？

  滿朝文武能同意？

  面對百姓們的疑，朝廷的回應很簡單。

  用實際行告訴百姓。

  家能幹。

  朝廷能幹。

  滿朝文武不敢不同意。(5,0);

  隨著趙禎的旨意傳達到了地方以後，地方府立馬召集了工匠，開始在各縣、鄉、村，營造起了蒙學屋舍。

  因為此前呂夷簡三人已經做了準備工作，一應的錢財也劃撥到了各地的一字子鋪分鋪。

  各地府在拿到了趙禎的旨意以後，立馬開始行。

  拿朝廷的錢做好事、撈名聲、撈政績，沒幾個不願意的。

  就算有哪些腦子有病，跟朝廷對著幹的，在看到了趙禎給予他們的旨以後，也快速的行了起來。

  趙禎沒有在明發天下的旨意中，強迫蒙們學讀書，但是在給員們的旨中，態度卻格外強。

  總結起來就是一句話。

  你就算放下了架子，親自跑到百姓家裡去給朕請，也得將蒙納到蒙學當中。學率不過關的，這輩子也別想升，朕說的！

  拖延不辦的，或者跟朝廷對著幹的，就等死吧。

  罷去職，只是對百姓的說法，朕會真的讓你們這些不幫朕辦事的人，安安穩穩的離開？(5,0);

  ……

  如此強的話，放在以前，趙禎若是敢說出來，地方員一定會鬧起來，鼓著讀書人跟趙禎作對。

  可現在，他們卻只能遵從趙禎的命令。

  趙禎許下了重金、許下了同進士出的份，收買了天下過半數的讀書人。

  他們想鼓著讀書人鬧事，本不可能。

  他們想要勾結地方豪強一起鬧事，也不可能。

  因為讀書人大部分都是出於地方豪強家、或者富戶家裡。

  他們考不上進士的，仕途無，只能在鄉間遊手好閒的混日子。

  如今朝廷給了他們一個可以出仕的機會，他們還不消尖了腦袋往裡面鑽？

  地方豪強和富戶，一個個恨不得將家中那些考不上進士的讀書人全部塞進蒙學去，那會陪著地方們鬧事。

  除非腦子被驢踢了。

  至於朝廷規定的十五年，沒有人會在意。(5,0);

  每年科考的時候，四五十歲的考生比比皆是。

  他們為了參加科考，為了做，可以耽誤二三十年，甚至耽誤一輩子。

  區區十五年算什麼？

  地方豪強和富戶家中，誰家沒三五個子弟？

  只要有一個能混出，那就是賺。

  在士農工商階級鮮明的時代，絕對居於食鏈的頂端。

  地方豪強和富戶對位的嚮往，遠超於一切。

  趙禎一招釜底薪，將地方能依賴的東西，了個乾乾淨淨。

  地方非但不能依賴著讀書人跟朝廷作對，還得在讀書人們的監督下，快速的辦起蒙學。

  如此一來，地方做事的效率自然就高了。

  眼看著地方蒙學的校舍在營造，蒙學先生在不斷的招收。

  百姓們終於信了趙禎的旨意。

  相信趙禎真的是要推廣蒙學，相信趙禎為了他們的子嗣讀書，真的肯下本。(5,0);

  百姓們知道了此事以後，歡呼了起來。

  趙禎藉此攬足了名聲，百姓們就差將趙禎供在了家中。

  趙禎聖君的名聲，傳遍了天下。

  百姓們在提到他的時候，已經將他跟秦皇漢武排列在了一起。

  百姓們之所以敢如此稱讚趙禎，是因為趙禎真的幹了一件足以稱為千古一帝的事。

  畢竟，縱然是秦皇漢武，也不敢說在天下廣開蒙學，將適齡的蒙納到蒙學之中，並且承擔最重要的那一部分教育本。

  百姓們在稱讚趙禎的同時，也開始不餘力的幫助地方一起營造蒙學校舍。

  能出力的出力，出不了力的，就算是省吃儉用，甚至自己著肚子，也要貢獻一份食出去。

  在後世，讀書已經很普遍的況下，讀書尚且都是一等一的大事。

  在這個讀書人地位崇高的時代，就更別提。

  沒有人喜歡過苦日子，也沒有人喜歡給人當佃戶。(5,0);

  有一個本小的翻的機會擺在面前，九九的人都不會拒絕。

  有道是，眾人拾柴火焰高。

  所有人勁往一使、心往一想，做事的速度就會快很多。

  第一座拔地而起的蒙學，是瑞安蒙學。

  由於瑞安蒙學是從文昌學館裡割裂出的一部分，有完整的校舍和蒙學先生團隊，所以不需要做那些提前準備。

  朝廷只需要將瑞安蒙學從文昌學館割裂出來，並且將其納朝廷新推行的教育系里足矣。

  也正是因為如此，所以瑞安蒙學並不有代表。

  第二座拔地而起的蒙學，是汴京城馬行街蒙學。

  也不有什麼代表。

  因為蒙學的校舍是呂夷簡捐贈的，蒙學先生都是呂府的門人。

  第三座是北街蒙學，同樣不代表，校舍是兵部尚書李昭亮捐贈的，蒙學先生也是李府的門人。(5,0);

  此後，數十家蒙學拔地而起，幾乎都是權貴們捐贈的校舍，出的門人當先生。

  最代表的，是西瓦子市蒙學。

  雖然校舍也是捐贈的，但跟達貴人們卻並沒有多瓜葛。

  它是一個名唐琬的秦川商人捐贈的。

  在一眾豪門大戶以及商人們慷慨解囊下，汴京城外三十四座蒙學，在短短七日時間，就營造完畢，蒙學先生也召集齊全了。

  幾乎都是捐贈的。

  在汴京城三十四座蒙學建立完畢以後。

  萬象樓舉行了一場盛大的撲賣。

  撲賣的東西是新建立的蒙學能用上的墨板、石灰筆、灰刷。

  為了確保蒙學的東西不被一家包攬，奇貨可居。

  所以以上三樣東西，一起撲賣給了四十多個商人。

  而且還是各地不同的商人。

  撲賣完後，所得的錢財，捐助給了朝廷。(5,0);

  商人們在撲賣完以後，也得到了石灰筆的製作技。

  墨板和灰刷沒有多技含量，基本上看一看，用一用，稍微觀察一下，就知道怎麼做。

  關鍵就是石灰筆。

  技是寇季提供的，但寇季並沒有將此留在自己手裡牟利。

  石灰筆即將要散布到整個大宋，寇府可沒有那多人力力去散布它。

  借用方渠道的話，又劃不來，還不如將其散播出去。

  商人能藉此向朝廷賺取一些微薄的利潤，自然力十足，一定會不餘力的將其快速的售賣到各個蒙學。

  若是朝廷分配此的話，不僅耗費人力力，還十分麻煩。

  更關鍵的是，無利可圖，容易出現消極怠工的場面。