“陸先生說的很有道理。”凱文非常的認同，“沒錯，為了保障合作方能夠將肯德基的理念堅決的執行下去，不損害肯德基的品牌形象，我們一直思考了好久，尋求一種能夠保障各方利益和權利的方式，但是都沒有什麼好的辦法，陸先生你說的這種對合作方長期培訓，從管理人員到職工都培訓的規定，的確應該寫進與肯德基合作的條例之中，而且得要收取管理費用，包括食材，設備等等方面，也要進行統一的采購，統一的運輸，保障原材料不會出差錯，設備不會出差錯。”

“除了保障原材料，設備不出差錯之外，還有一點好，就是統一采購，統一運輸，單線負責，如果真的出現了問題，也好及時的溯源，準確的找出問題的關鍵點在哪里，從源上解決問題，找出罪魁禍首，讓其到懲罰，以此來震懾其他想要以次充好，從中牟利，損害肯德基利益的人員。”陸浩說道。

其實，國如今的企業改革中，也有這個原因，政企分開，也是為了將責任劃分清楚，一件事由一個系統拍板，確定主要的負責人，除了事，就由這個主要負責人承擔后果，免得拉扯不清。

“這個建議很好，原材料的采購，設備的運輸，采購，包括維護等等方面，的確要掌握在肯德基的手上，不能夠給其他的人，要由肯德基方面全權負責，嚴格的把控。”

“陸先生提的這些建議都非常的好，是真的在為肯德基方面考慮。”

“我看這份文件上面，還強調要對合作方的資產進行嚴格的把關，提高要求，要設置門檻？”

幾名老外對陸浩的語氣態度明顯的發生了很大的轉變。

都認為陸浩在為肯德基考慮。

是自己人。

對你了解的永遠是自己人，是自己的同胞，是自己邊的人，而會給自己帶來傷害的，往往也是這些親近的人。

如果陸浩是在跟國的商人或者單位進行談判，事的進展肯定沒有這麼的順利，對方一定會懷疑他的目的。

自己人了解自己的人到底是怎麼樣的心理，但是跟老外合作，老外對自己民族的特，對自己的行為方式，邏輯，等等，并不了解，還只以為的確是在為肯德基考慮。

“沒錯，必須得要設置高門檻。”陸浩非常確定的點頭，“一個是因為不從零開始的合作方式本就需要合作方花費比較大的資金購買已經裝修，并且運營的肯德基店鋪，有門檻，資金充裕，能更好的做到這一點，再一個，設置高門檻，是為了降低風險，高門檻會讓合作一方更加用心的對待彼此之間的合作，因為如果出現了問題，那麼合作的一方損失也會比較大，本非常的高。”

“門檻低了，誰都能夠跟肯德基方面合作，誰都能夠購買肯德基的店鋪，輕易到手的，很可能就不會被珍惜，因為本對他而言非常的小，完全可以舍棄，這對于肯德基的發展和形象肯定是不利的。”

“咱們國家有句話做便宜沒好貨，這句話不是絕對的，但是卻也有一定的道理，自的沉沒本低了，那麼對待這件事自然不會那麼的用心。”

設置高門檻，有陸浩說到這方面的原因，提升合作一方的質量，俗話說，腳的不怕穿鞋的，有了資產，有了地位，有了份，就有了顧忌，有肋，有不舍，自然沒那麼容易跑。

維護肯德基的品牌形象，也是維護自己的利益。

但另一個方面，實際上陸浩建議肯德基設置高門檻，也是在減競爭對手，減肯德基方面能夠合作的對象。

在這會兒，萬元戶還是比較稀罕的，無論是在農村還是在城里，都是如此。

在農村，大部分人家庭連一臺黑白電視機都沒有，在城里，有自行車，有電視機的人數比例比農村要高不，但也只是自行車和電視機而已。

包括不在工廠和單位里面是小領導，是管理層的家庭，家中頂多再有一臺冰箱之類電，日子只是勉強過得去罷了。

真正能夠說得上是大富大貴的，很。

指著在單位里面任個小領導，任管理層，靠那點工資為大富大貴，是不可能的，真正富裕，手上有大量資金的，還得是走別的途徑。

一個是投機倒把，通過走私，從外面弄到一些俏的商品，倒賣之后賺錢，或者是利用自己和親戚的份，地位，權利，在價格雙軌制的政策之下，將工廠的計劃產品賣到計劃外的下游單位，賺取暴利，獲取財富。

再一種，則是利用份地位，在企業制改革的過程中，賤賣國有資產，然后再轉讓給其他的資本，套取大量的差價。

這些人才真的是富裕了起來。

當然，也有一部分膽大，做生意富了起來的。

但這些人終究是數。

現在，陸浩建議肯德基將門檻提高些，又能夠將一些小的生意人，或者是手上有點閑錢，但不多的人群攔在門外。

競爭對手會比較，這有利于自己布局，能讓自己在肯德基的加盟商之中占據一席之地。

這些謀劃，全部都藏在了給肯德基，給凱文的建議中！

聽到陸浩的分析，凱文等人紛紛點頭。

“陸先生，我真的很想聘請你到肯德基這邊來工作，薪水可以給到最高，甚至再做了一段時間后，當我離職，調任其他的崗位時，還會建議總部那邊讓你來負責中華區域肯德基相關的事務，做總負責人。”凱文對陸浩說道。

他完全被陸浩的迷魂湯，真真假假的建議給欺騙了，對陸浩有極大的贊揚。

原本，讓陸浩到肯德基任職只是一種合作方案，可現在他是真的要招聘陸浩，看中了陸浩的才能，想要讓陸浩到肯德基這邊任職。

擔心不夠吸引陸浩，甚至還要將陸浩作為中華區的總負責人培養。