完來自于上古之妖的傳承，林柯也不由得有些慨。

古人和今人之區別，是眼界和信息，而不是智慧。

不管是煉還是煉丹，用科學的方法觀測，也就是用一些質合到一起罷了。

或是通過不同質的熔點、沸點等開進行篩選淬煉和融合。

和溶解質、固的熔點、氣的升華凝華等等，都是淬煉的方法。

比如氣淬煉，前世有一個很有名的化學反應就氧化反應。

鋁這種金屬，可通過調整極氧化的工藝條件，獲得厚而的層，有效的應用于磨狀態下工作的條件，同時有潤和耐磨的特點。

像汽車及拖拉機的發機汽缸、活塞等就是用極氧化鋁制品制的。

這也是一種煉。

而古人的思路更廣。

或者說，這是大魏世界。

在金木水火土中，惟獨就是木行，很難有所作為。

這也是和道家提出的哲學理念有關。

混沌、、五行等，是在各種觀測手段極其局限的況下，道家提出來的一個世界本源。

他們認為，世界是由混沌中演化，演化出了兩團氣，兩氣又誕生了五行。

這五行，組了世界萬事萬。

當然了，這是基于古人的觀測手段局限的況下總結的結論。

這其中的就有明、黑暗、雷電、力等等。

后來，眾人知道了世界的質是分子，又再其下觀測原子、電子、質子、中子。

世界不大可能只有金木水火土，但是很大可能是由氫氦鋰鈹硼等組。

總之就是，古人的智慧不可小覷，但是古人的經驗和結論，并不是唯一真理。

但是，那位上古之妖不知道。

在不知道的況下，這蠕蟲妖想出了這種木煉之法。

其實，在林柯看來，這所謂的木煉之法也有缺點，也就是雜質的排出。

鐵和鋼，擁有不同的度，其中的雜質也是不一樣的。

所以，木煉之法雖然可以吸收天地日月華，但是卻沒有排出雜質的手段。

但是，這種缺點，和蠕蟲妖天馬行空的想象比起來，完全就是微不足道的。

林柯覺得，這個木煉之法，完完全全可以算作是開脈祖師了。

“所以，你就用木煉之法，煉制了很多財寶，每年也財寶上去。”

林柯看向青蟒，眼神有些無奈：“你這般行徑，要是放在人類世界，早就因為懷璧其罪而死了。”

“一境之時不知道，直到我為小妖后靈智才略微開啟，知曉一二。”青蟒也一臉后悔：

“現在，已有三境妖盯上了我，若非山岳巨榕閣下庇護，我早已一命嗚呼。”

“山岳巨榕倒是個好妖。”林柯微微點頭：“那你上是否有什麼強大的上古脈？”

“抵達二境之時未曾覺醒。”青蟒搖了搖頭：“我脈應該是最普通的蛇蟒。”

“無妨。”林柯鼓勵：“蛇吞象，蟒吞天，我期待你。”

“蛇吞象，蟒……吞天？”青蟒呆呆看著林柯，前面三個字聽過，后面三個字怎麼覺沒聽過？

更何況……吞天？

這得多恐怖的蟒才可以吞啊？

還好，只是吞天，還不至于嚇死青蟒，最起碼聽起來還有可行。

要是林柯說的是吞圣皇，那還不把他嚇死？

他就算吞十個天，也不敢看圣皇一眼啊！

青蟒心中對圣皇敬意太深，以至于因為一個不切實際的念想，都導致他有些發抖。

看到青蟒發抖，林柯想到了青蟒的吸力，那種借助強大的力量帶來的吸力。

“你的吸力一法，練至深，不說吞天，吞下江河湖海也是有可能的，甚至于我聽聞有強者的招數名為‘神羅天征’、‘地天星’的，你也可以達到。”

最起碼，力用到深，不應該是像蠻子一樣什麼圣、什麼一力破萬法。

那用最強的科技來打最原始的仗。

前世很多科幻片都是，科技都足以民銀河系、民整個宇宙了，還在那兒刀槍棒。

所以，當時的《三》才那麼耐打，二向箔等科技武出來，才科幻片。

青蟒如果對“力”研究到深，就可以發現力來源于做功，做功來源于能量轉化和能量消耗，能量來自于質或者另一種能量。

甚至于，還可以發現引力、斥力，發現宇宙四大基本力等等。

那才是真正的“一力破萬法”。

那種圣，只是質量的變化、分子原子的度變化和排列方式變化等等，本和力相距甚遠。

想到這里，林柯來了點興趣：“青蟒，你要學吸力，首先要想一想，世間最強大的吸力來源于哪里？”

“世間最強大的吸力？”青蟒怔了怔：

“難道是吞掉了半邊天空，后被大賢莊子馴服的上古圣鯤？還是遠古因無故吞噬半圣小世界而被顓頊帝斬殺的赤金瞳吞天犼？”

“咳咳咳……那些也很強大。”林柯差點繃不住了，輕咳兩聲而后正道：“你不覺得我，我們腳下的大地，才是吸力最強者嗎？”

“腳下的……大地？”青蟒看了看自己的下的土壤，又懵懵懂懂地看向林柯。

“青蟒，你想，為何不管是螻蟻爬蟲，還是大儒，亦或者圣皇，盡皆是站在地上，而不是飄在空中？”

“為什麼水是從高流向低？為何你向天空丟出的東西最終落回了地面而不是一直往上升？”

“為什麼蘋果是落到了地面？”

看見青蟒若有所思的樣子，林柯笑了笑：“所以，你說說，這等強大的吸力，是不是比你的吸力更為強大？如果你參悟了此等力量……”

“大地……”青蟒吐著蛇信，雙目無神，腦海中卻是產生了一場宇宙大炸。

林柯見青蟒如此思考，也不由得想到了大魏圣朝的教育。

目前，大魏圣朝的教育還是專注于人文科學，而非自然科學。

對于自然科學等的觀察，還停留在“這朵青蓮很好看，像我一樣出淤泥而不染”的程度。

而不是“這頓青蓮出淤泥而不染，是不是因為表面有什麼質可以讓淤泥落或者吸收”，進而發現并發明了防水涂層這種。

正好，下一步，大魏圣朝的教育，是林柯來主持改變的。

是時候開始了，比娛樂和文娛更為猛烈的思想變革！