肖絳花了一下午的時間,認真批改那些考卷。
講藝堂是王府的私學,里面大概二十來個孩子,其中還包括了四五個生。
他們之間年紀有差距,但是差距不太大,最小的八九歲,最大的十一二歲。
現在學業上,反映在考卷上,倒也差不多。
肖絳出的題目大概分為三個檔次,一就是小學一二年級的水準,二是三四年級的水準,第三檔到了小學畢業或者初中開始的程度。
高檔題沒有一個人做得出來的,低檔題差不多有2/3的人答對了,中檔只有四個人做出來一半。
這還只是出的最簡單的,但總上也低于現代同齡孩子的標準,大概低個一兩年級吧。
想想他們考試時的樣子,肖絳其實有點想笑,差不多都掰著手指頭呢。雖然做出來了,但完全不練,對數學的理論邏輯也不掌握。
古代人重視文科而輕視理科,正因為如此,科技才慢慢輸于崛起的歐洲,到最后落后挨打。
但即便如此,古代中國還是有很多大科學家的,只是不那麼有名,也不會升發財。
這說明什麼?
說明國人聰明,基因就是如此的。
可惜,制度上不夠重視。
也說明什麼?
也說明只要當個好老師,這些孩子是能才的。
從前的校長說的好:沒有不好的孩子,只有不好的教育。
穿越之初,只是想能夠活命,活得有尊嚴。之后又想在高闖那里表現出自己是有能力的,再度爭取生活空間。后來高闖讓來做教習,其實心里還有點抵。
可遭遇過這群熊孩子,知道這些權貴子弟有多麼難搞。管教這樣的孩子,有時候相當于頂撞權貴。
當過老師的人都知道,不是所有的家長都那麼明事理。現代有一句話說的特別好,每一個熊孩子的背后,都可能有一對熊父母。
而且因為他們占據著最好的資源,卻沒有學習的愿,不像寒門學子那樣珍惜機會,實際上是不喜歡的。
只是,既然已經站到這個崗位上了,突然覺得自己有了人生的目標。
所以說,人還是有目標才能活得更有勁兒。單純的只想活下去活得好,人生也沒有太大的意義。
而且越是難搞,才越有挑戰不是嗎?
高闖對不錯,還占了人家王妃的名分,若是能幫他教育出好孩子,好的繼承人,也就不欠他了。
“阿離,你手巧,幫我定一個書冊大小的本子,大概有個五十頁就好。”肖絳把考卷分類三疊,重新放那個布包里,說。
“好,我這就去。”阿離立即放下手里的活計,點頭,又問,“但是小姐要這個本子作何用呢?封皮想用什麼樣的?”
“我拿來做學生資料冊子,并沒什麼特別要求,只要整齊結實就可以,你看著辦吧。”肖絳說又想起什麼似的,“你們知道,這府里有誰的丹青手法最好嗎?”
阿離就揚了揚眉,“您要問誰是書畫大家,誰有多大的名氣,我可就不知道了。我畢竟是個小丫頭,哪懂得那些了不起的事。但是您要問誰畫的好,在我眼里,就數我們二夫人了。”
肖絳很驚訝。
阿離就解釋,“我們二夫人雖然是行伍出,都做到了將軍,帶著軍營立下很多軍功。但畫畫也很不錯呢,尤其是人像。兵法有云,于百萬軍中取上將之首級。我曾聽聞軍中的老人說過,子天生比男子力弱,但敏捷、機敏卻更好。每逢戰前,二夫人都親筆畫出敵軍重要將領的面貌,分發下去。上戰場后,于軍中擒賊先擒王,集中力量攻擊一點,效果相當好呢。”
“聰明!”肖絳挑起拇指,由衷的贊道。、
之前還曾聽高瑜和高鈺說起什麼群狼戰,。
高闖的戰素養怎麼樣,沒有親眼見過。但練霓裳這種,應該才算群狼戰了吧。
管你對方多強,我只要集中力量,揚長避短,是猛虎也被撕碎了。
從前在軍校的時候,上過民族英雄戚繼的戰分析課,那種首尾相顧的方式,不管是水戰還是陸戰,和群狼戰也有相通的地方。
“你們二夫人在戰爭之余學過畫畫嗎?”問。
阿離搖頭,“我們二夫人十幾歲就上戰場了,年時家境貧寒,又是出農,哪能找老師去學畫畫?是聽說是自己畫呀畫呀就畫出來了。”
“那真是有天賦,我特別佩服會畫畫的人呢。”肖絳很真誠的贊嘆,“可惜我無論怎麼學,畫得都很差勁。”
廚藝也很差勁,把院子點了那種。阿離心想,但卻沒敢說出口。
們這位肖十三小姐,膽子又大,心思又靈活,就是手好像還笨拙的。但凡是手的東西,都做得不太好……
“那你一會兒去一趟采芑居。”肖絳說,“就說我晚上去拜會,不知道方不方便……”
說到這兒又停了,自己否決,“不,我還是不去了,你給我捎個話。就說我想請畫一些人像,盡快,問有沒有空。”
阿離應下來,立即去做事了。
溫暖的小屋里,肖絳坐在炕頭上,就著小炕桌批改考卷,之后又提筆給高闖寫信。阿離一直在旁邊短榻上做針線,而阿泠則坐在小杌子上,拿著皮革和銅釘在細心地做一副護腕。
此時阿離走出房門,阿泠突然問,“小姐,您能不能給我講講,剛才在講藝堂的時候,您是怎麼知道世子世他們挖的陷阱在哪里的?”
“你納悶好久了哦?”肖絳抿著笑,“還沉得住氣,我等了半天,你居然現在才問呢。”
阿泠有點不好意思。
肖絳伏在小炕桌上,側過臉,饒有興味的看著阿泠問,“你是怎麼想的,覺得我能掐會算嗎?”
阿泠搖了搖頭,“我不相信掐算,但在戰場上,也有那種提前預測敵方的舉,隨即作出布置的。好多人都說郭大總管會掐算,但是我們二夫人說了,他只是會觀星定位,掐算之說本不靠譜。”
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