第一百零一章沒辦法，天生的！

不管是歌唱方面，還是創作方面，還是樂的演奏方面，葉玄自認，還是都能拿的出手的，最起碼，不會比學校原本的老師教的差就是了。

嚴謹點說，應該會教的更好一些。

畢竟，葉玄所掌握的容大多都來自系統和原來的世界。

而不管是系統里的音樂知識還是原來世界的音樂文明，都比現在的這個世界高了一大截的。

辦完職手續，葉玄本來打算離開的。

卻不想，竟然被校長領到了一個教室。

想讓自己先試講一堂課，名其曰，悉一下教學流程，提前適應一下。

看著臺下躍躍試的學生們，眼中綻放著彩。

葉玄拒絕的話說不出來了。

沒辦法，只能著頭皮上了。

雖然他并不知道這些學生平時都課程都是怎麼上的，但是葉玄專業知識深厚啊。

于是，就隨意的讓同學們有問題隨便問，他盡量解答。

這話一說出口，教室里立馬喧嘩起來，學生們的臉上都掛著興的神。

王校長在一旁也沒來的急阻止，臉上也掛上了急。

要知道，剛來學校第一天，連學生們每天學什麼都不知道，更不清楚每一個學生的實力。

一般況下，不清底細的新老師，是不會讓學生隨意提問的。

畢竟，要是有一個問題答不上來，作為老師的威嚴就要丟掉大半了。

一般來說，新報道的老師，只會按照教案，照本宣科的教學，這是最穩妥，最不容易出錯的。

直到有一定的教學經驗以后，才會讓學生們自有提問的。

這需要一個老師，非常扎實的教學實力，以及很廣泛的知識面才可以的。

畢竟，你本猜不到學生到底會問什麼問題的。

只是，葉玄對此到并不擔心。

因為他有遠遠超過這個世界的音樂知識作為自己的底氣，沒有什麼是他需要擔心的。

又因為這堂課是開放課，其他專業的學生得知葉玄要講課，也紛紛跑了過來。

不一會兒，教室里就做滿了人。

臺下的同學也對葉玄很好奇，第一堂課只是為了相互了解，所以提問的問題，也沒有什麼局限。

學生們提的問題也是五花八門，只聽其中一人問道。

“葉老師，據說你創作一首歌曲很快，只需要十來分鐘的時間，請問我們也可以嗎？多久能達到這個水平呢？”

葉玄貌似很困擾的隆起了眉頭，良久回答道。

“我創作的歌曲難道只給你留下了‘快’這一個印象嗎？難道最大的優點不應該是歌曲的質量很高嗎？”

葉玄話剛說完，臺下哈哈大笑起來。

確實，葉玄寫的歌都質量很高，不論是詞還是曲，但問題的關鍵是，難道不應該讓別人來夸贊這件事嗎？

哪里有自己夸自己的。

這時，就聽葉玄繼續說道。

“想要十分鐘做一首歌曲，這并不是什麼天方夜譚的事，經過不斷的聯系，我相信在場每個人都可以做到。

但是我更希，同學們能夠將你們的力放在，如何能夠創作出一首優質的歌曲上面。

一首好的歌曲，好的音樂，能夠帶給人的音樂以及深遠影響，遠不是十首二十首口水歌可以相提并論的。”

“希你們能多注意歌曲的質量而不是數量，不要本末倒置。”

這時，就聽有同學話道，“請問葉老師，你為什麼能在那麼短時間創作的歌曲，質量還能夠有保障呢？”

只見葉玄神無奈的說道，“沒辦法，我這是天生的，你們學不來的。

所以同學們，可千萬不要和我比，你會打擊的！”

葉玄一副自己就是這麼優秀，你們比不了，也不要和我學的樣子，又引起了課堂的哄堂大笑。

你問我答間，氣氛越來越輕松，越來越融洽。

就聽一個學生說道，“葉老師，能不能給我們清唱一下‘形的翅膀’這首歌，這首歌是你唱的最好的一首歌了吧，很好聽，也很難被超越。”

葉玄平靜的說道，“‘形的翅膀’這首歌，我自己也很喜歡。

超越的話，我一般只會和我自己比較，我希我的每一首歌都能夠被將來的自己所超越。

當然，如果其他人能夠將歌曲詮釋的更好的話，我很樂意見到。

至于你說這是我唱的最好的一首歌，這句話我并不認同。

我倒是認為，我唱的最好聽的歌，永遠是下一首。”

葉玄話音落下，教室發了熱烈的掌聲。

‘只和自己比較’，是因為在音樂界同齡人里，已經沒有敵手了嗎？

‘唱的最好的一首歌，永遠是下一首’，是在說葉玄哪怕已經優秀到同齡人里沒有對手了，卻也還不會懈怠。

每一首歌曲都要比上一首更好，每一次都要比上次更加進步嗎？

不得不說，葉玄的回答很狂妄，卻也有與之匹配的自信和資本。

同學們看著講臺上自信飛揚的年輕人，甚至比有些學生的年齡還要小，可氣場卻遠不是他們可以比的。

他們仿佛被打開了另一扇大門，那扇門的名字信念，拼搏，學無止境。

最后，葉玄還是為他們清唱了那首‘形的翅膀’。

巧的是，學生中間有人帶了豎笛。

葉玄直接將豎笛接了過來。

一邊清唱，一邊拿豎笛徑直吹湊起來。

悠揚的笛音搭配完的演唱，簡直是完的搭配。

將對信念以及堅韌詮釋的徹至極，同時，豎笛悠揚的曲調綜合類歌詞中太過剛強的地方，是曲子更加和。

就像是一有力的藤條一樣，但同時很堅韌，可以爬向他想去的任何地方。

聽著葉玄唱歌，不同于舞臺上的那次表演。

這次沒有燈，沒有頂級音響和造價昂貴的話筒，也選甚至連普通的話筒都沒有帶。

只是完全沒有任何輔助都清唱。

讓在場的同學聽的更加清晰，也更深刻的到葉玄的唱功。

葉玄歌曲中傳達的深厚，以及高音部分的輕松詮釋。

好像在葉玄的面前，演唱就像吃飯喝水一樣容易，一樣流暢。