武鞏和涂樂從小翠與小紅的里打聽到了況，自以為這事可以差了，了悟真人這事是真實存在。

接下來就是要完皇上給他們的其他任務，包括葉小到底是一個什麼樣的人，還有是蘇家莊的糧食產量是不是去年真的都非常好。

于是，武鞏和涂樂又開始旁敲側擊地向小紅小翠打聽起葉府的況來，小紅心里害怕，總是躲躲閃閃，不敢回答。

而小翠則是大方得多，問什麼答什麼，反正就是把葉小夸了一個只應天上有，人間很難尋的好人。

小紅的躲閃并沒有引起二人的懷疑，相反他們覺得，一個孩子在外面害怕與人答話那是非常正常的，而小翠對答如流，也就說明這個子為人大方得。

涂樂的傷勢看起來可怕，實則并不嚴重，醫館的人也只給他涂了一些藥水，告訴二人并無大礙。涂樂非常高興，生怕鼻子真破了，那他就不好頂著個包扎了的臉到外面打探消息了。

次日，武鞏與涂樂不再扮商人樣，搖一變竟了兩書生。著長袍，手拿折扇，大搖大擺地進了馨雅書院。

一進書院，他們就看到了葉小寫的那幅對聯：“有志者，事竟，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”

武鞏對涂樂說道：“好大的口氣啊，這對聯雖然寫得大氣，我覺得皇上要是看到了，會不會覺察出其中有反意？”

涂樂仔細品了一下這首對朕后道：“你說得對，一個是講項羽反秦，一個是說越王反抗吳王，都是反，他們馨雅書院竟敢將這樣的對聯大張旗鼓地張在這里。這是要這些學生也要有反判之心嗎？”

這明明就是一幅勸人努力和發向上的勵志對聯，可對于那些對江山社稷十分敏之人，的確很容易聯想到反意上面去。

于是涂樂就順便拿著一個書生問道：“敢問這個相公，你可知道這幅對聯是何人所作？”

那書生像看傻子一般看著這兩人道：“二位不是馨雅書院之人？”

涂樂搖了搖頭道：“我們是從外地來的，久聞馨雅書院大名，特意前來看看，若是這里真如外界傳言那般的好，我們也有意想到這里來念書。”

那書生聽了后像是恍然大悟一般，便滔滔不絕地介紹起來：“這是去年金科狀元，如今的凌州知府葉大人所題寫的。這葉大人以前就是在我們這里就讀的，這里還有他很多的故事呢，二位要不要聽一下？”

這個書生正是曾經的葉小在馨雅書院時乙二班的同窗，因此對葉小的況比較悉。

武鞏和涂樂都是專門來打聽葉小的，當然想聽那書生說下去。

武鞏道：“原來是狀元寫的，難怪這口氣這麼大，你們對于這幅對聯是怎麼理解的呢？”

這書生再次不解地看著他們二人，問道：“你們是來找事的？”

涂樂趕搖頭，解釋道：“沒有沒有，千萬別誤會，我們只是覺得這對聯寫的口氣也太大了一點，再說兩個典故也用得不是很恰當。”

這書生聽他這樣一說，更來氣了：“這口氣當然大了，我們葉大人那是有大才，有大志向之人，不是他那樣的人，還真寫不出這樣豪邁的對聯來。”

“大志向？你們覺得他的志向有多大？”武鞏問道。

“多大？十七歲的年就已經了四品知府，你們說他的志向有多大？”

涂樂見到這個書生好像要生氣了，趕又過來打圓場道：“這位相公莫要生氣，我們也只是因為對這個葉大人非常好奇，才多問了兩句。對聯的事我們就不談了，剛聽你說那葉大人在你們這里念書時還有一些故事，還請相公跟我們說說，怎麼說一個狀元也是我等讀書人之榜樣。”

這書生聽涂樂這樣一說，再次興起來。

然后，他就講到了當年葉小在乙二班時，被夫子針對，今天讓他打掃教室，明天讓他打掃書房甚至茅廁，后天又讓他幫著自己菜地去挖土種菜。

后來葉小惱怒了，直接讓那夫子給他工錢，夫子問他要多錢，他說是二百兩銀子。

那夫子當然不愿意，結果因為葉大人幫過當年的知府張大人，張大人也非常賞識葉小。

夫子自知得罪不起，只得真的給了葉小二百兩銀子。

二人又問起葉小幫過知府什麼？那書生便說那年朝廷征糧，葉小帶頭免費捐了糧食，而且還不讓大家知道，一直以來都是十分低調。這才使得那朱夫子看不起葉小一個農戶出之人。

武鞏和涂樂聽了，雖然對那個夫子也到憤慨，但對于葉小敢于反叛教他的夫子，狐假虎威，向夫子索要二百兩銀子之事卻更加到憤怒，連教他的夫子都不尊敬，那他葉小又豈會尊君？

于是，武鞏又問那書生道：“那請問你們對這件事是怎麼看的？”

“還能怎麼看？那朱夫子嫌貧富，把葉大人當杮子。葉大人當年收他二百兩銀子的工錢也是對朱夫子的教育，讓朱夫子以后不要再看不起人，我們都拍手稱快。”

“學生反過來能教育夫子？”涂樂吃驚地問道。

“學生怎麼不能教育夫子，孔圣人都說過，三人行，必有我師，自古以來，都是能者為師，達者為師，我們都覺得葉大人當年做得對。”

……

至此，武鞏和涂樂自以為已經將葉小是一個什麼樣的人調查得很清楚了，回去也好差了。

只是令武鞏和涂樂沒有想到的是，他們的一舉一，都被張敬飛派去跟蹤之人看在眼里，并且還打聽到了那個與他們談話書生的姓名、班級等況。

等武鞏和涂樂走后，張敬飛那小弟直接將那個書生帶到了葉小的面前。葉小夸獎了張敬飛小弟幾句，然后就開始與這位昔日同窗聊起天來，十分熱。

那書生沒想到葉小只在乙二班讀了短短一段時間的書，竟然還能認出他來，不由得覺寵若驚。

葉小越是客氣，那書生越是覺不自在。

葉小只好放低姿態，跟他先聊起了馨雅書院的近況，又聊起了那些先生和其他一些同窗的況，這才讓這書生放松下來。

這時，葉小才詳細詢問那兩個人跟他問了一些什麼？讓他一字不落地說給他聽。

那年也沒有瞞，將那兩人跟他談話的經過仔細說給了葉小聽。

葉小聽著聽著，眉頭皺了起來，看來還是百一疏，沒想到他們竟然調查自己都調查到了馨雅書院去。

“兩個典故用得不恰當？哪里不恰當呢？”葉小在心里默默地問自己。

終于，他也反應過來了，這兩人必定是最忠于皇帝之人，他們沒有去想這兩個典故所包含的堅定決心，堅韌不拔之志，卻是將重點放在了項羽反秦，勾踐反吳上面，這是在懷疑他心懷反心啊。

然后，葉小又想到了他們問自己的志向到底有多大，基本可以肯定了，他們至可以認定自己不是一個堅定忠于皇上之人了。

葉小不由得苦笑了一下，或許，自己的骨子里就真的是有反心吧，竟無意識地選擇了這首對聯。

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