而寇準的問題也依舊沒有結束。
“我詢問媽媽的況只是想說如果媽媽和孩子的關系好,那麼在這樣的問題上我想媽媽可能更了解孩子為什麼會變這樣。”
“另外我也建議您在關注孩子的問題之前,也請關注一下媽媽的緒,畢竟媽媽和孩子的關系相比于您來說要更加親,在這件事被發現之后,媽媽的反應應該也會更為劇烈。千萬不要因為這件事而讓媽媽對教育本失去了信心才好,而只有調整好媽媽的緒。您們二位也才能夠有一個更好的狀態來了解和調整孩子現在的一個狀態,畢竟咱們孩子我了解到才15歲未來還有相當長的歲月,如果僅僅是因為這一件事就造家庭出現裂紋,那麼絕對是一件得不償失的事。”
“另外,其實通過之前幾個問題,我也了解到您家庭的一些況,您作為家庭的頂梁柱,承擔了家庭之中大部分的經濟收,這也讓您長時間不在家中,也不了解孩子的一些況,比如孩子的績,比如孩子的朋友,再比如孩子的好,您先不用反駁我,你先聽我說完,如果有什麼說的不對的,我也不回話,您可以盡的罵。”
“而在您不了解孩子的況下,突然知道孩子現在的一個變化,有這樣的反應我可以理解,但是你捫心自問這樣的變化難道和你沒有什麼直接關系嗎?我在意的并不是孩子為什麼有這樣的變化,我在意的是為什麼孩子有這樣變化之前沒有和您進行通呢?這絕對不是一個和睦家庭應該有的狀態。起碼如果您家庭之中十分和睦的話,孩子對您十分敬重的話,在出現這樣的變化之前,他肯定會和您進行一個商議的,但是很顯然您完全不清楚他是什麼時候有這樣的想法,也不清楚為什麼他就這樣去做了,而且我也能想到您在知道這件事之后對孩子的一個態度,一定會像現在您對我一樣采取一個極端的手段來遏制他,但是您冷靜一下。去想一想這樣的效果和您和孩子去通的效果,哪一個會更明顯呢?”
“或許孩子在您的威之下變回了以前的自己,但是您覺得這樣對孩子不會帶來傷害嗎?我并不是指責您什麼,我知道家庭政府對于一個男人來說已經榨了他太多的力,但是在這樣的問題面前,您采用這樣的方式也絕對不是什麼明智之舉,起碼對于我們大家來說同樣是一種傷害。特別是您將孩子的這種變化的責任全都推在了二次原文化上,我覺得這是非常欠妥的一件事,因為文化本沒有錯。”
“我們也并非是什麼邪惡組織也并非是一群不懂得公序良俗的藝人,我們懂得禮數,我們懂得文化,我們也懂得傳承,我們甚至懂得歷史經典。只是說我們表達這些公序良俗,表達這些禮數,表達我們所認可的文化的方式和您們表達這些東西的形式有所不同。”
“但是我們同樣為著我們所堅持的理念在努力著,就比如我后的這群們。您或者說他們奇裝異服,您可以說他們丟人現眼,但是我能告訴你們,為了今天這場演出,他們排練了整整一個星期。而整整一個星期他們不眠不休,僅僅是為了想要將自己認可的文化輸出出去,甚至沒有。希得到什麼認可,因為在這樣的文化背景下,他們很難得到認可。”
“而且最關鍵的是。你在沖上臺之前,我想應該都不了解什麼是二次元文化吧。如果僅僅是因為我們現在穿的服裝,那麼我想您可能對我們有什麼誤解,畢竟作為傳統文化的京劇,所穿的服裝也并非是大家平日里穿的,而我們只是和他們有了更多的不同。而我們也需要得到像京劇一樣的尊重和理解。”
“當然您可以說我們有什麼可以和京劇相提并論的,那是傳統文化,那是國粹,那是經典,那是傳承,但是我想說,京劇如今的落寞,其實和我們如今的境是一樣的,我們是在一種含苞待放之中,而京劇如今在一種即將枯萎的生命末端。同樣意味著我們需要被人們所理解所接,同樣是意味著我們需要努力的進行傳播和影響。”
“而您的孩子如果有像您說的問題,那麼我只能說我們的傳播力和影響力還不夠明確,還不夠準確,所以才造了這樣的一種落差,或者是是理解的偏差。但我們的本并非如此。”
“這需要大家的理解,也需要大家的支持我想我們已經得到了,我們所想要的就像是之前我們的4首歌表演大家擺的,大家臉上呢完全沒有什麼障礙的輕松,我想已經證明了我們的文化是可以被大家所接的,即便是不認可,但也能夠理解。”
“而在這之前我想問你一件事。您在沖上臺之前真的了解什麼是二次元文化嗎?”
或者這番話說的十分長,而這番話也過話筒傳到了舞臺,4面8方,而這一番話,也讓原本已經有些離開的觀眾逐漸的重新回來,甚至比之前演出時聚攏了更多的人,因為誰都知道這臺上現在出現了況,但是沒有人想到在這樣的況之下,再這樣狼狽的狀態之下,寇準竟然能夠十分冷靜,條理清晰的說出這樣一番話。
而這一番話也說的大家有些沉默。
這個世界上講道理的人依舊是占大多數的,只不過在大家講道理的同時道聽途說,分散了他們太多的力,這也讓他們對很多他們所不了解的事,只能靠著這些道聽途說來的信息來判斷,比如二次元文化在很多人心中就是一群穿的不三不四流里流氣的年輕人胡鬧弄出來的東西。
但隨著寇準這一番話說出去,就像是一記警鐘響在了所有人的心里。
即便是意就不理解二次元文化為什麼會出現,為什麼會存在的人在這一番話想也不由得開始了思索。
“為什麼自己會討厭二次元文化,而自己真的了解什麼是二次元文化嗎?”
至于原本應該是軸的舞臺,也隨著這一番話變了另一番景,像是一個高級講師在臺上侃侃而談,而臺底下是一群來瞻仰老師的學生。
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