怎麼就…就闖禍了呢？

「出什麼事兒了？你慢點講！」

「我，我得罪了當朝的董貴妃…是滿府君救的我，滿府君告訴我…說…說董貴妃不會善罷甘休的。」

這…

大喬臉一變，目中出幾許擔憂，連連問道：「你人沒事兒吧？」

「我那丫鬟了點皮外傷，我倒是沒事兒！」

「那如何得罪的？」聽到小喬無事，大喬的心這才平靜了下來。

「我…」

小喬將今日發生的事兒娓娓道出，大喬聽著…不由得搖了搖頭。「你呀，就是沉不住氣，夫君明日歸來，這不是…給夫君添嘛！」

「那…怎麼辦？」

大喬放下手中的書籍，站起來，「先不要出門了，明日…我陪你一道向夫君請罪。」

…

…

許都城郊，潁河之畔！

這四環水的雍丘之地…

別緻的屋舍，錯落有致的建築群浮現於眾人眼前。

這是太學…天下士人翹首以盼的地方！

一間間閣宇…不斷的傳出郎朗的讀書聲、辯論聲…

還有做文章的聲音，做賦的聲音。

而蔡昭姬的課堂上，正在教授太學生如何簡潔、凝練的作「賦」！

要知道…因為竹簡是漢代主要流通的書寫載，很費時間，也很沉重，運輸、保存都極為不便。

這就需要人們不說廢話，不寫長文，不浪費資源。

「賦」一般以四字為主，高度凝練，在提高學生藝修養的同時，也是提高他們的專業訓練。

如公文、奏表、書信、祭文等都採取賦的形式。

教課先生幾乎在每節課上都要求學生作賦，名為「每日一賦」。

今日蔡昭姬講述的便是奏表中的「賦」，該如何寫！

說白了，就是不要像某些網文作者一樣，整個一章節幾千字里全都是水，汪洋一片，水漫金山，汪洋大海，深不可測…

自古亦然，這不是著讀者老爺們拔刀嘛！

故而，漢代的「賦」需要極度凝練，一個字！不許水！

當然了，蔡昭姬講述的容也不只是「凝練」，還包括有始有終。

簡單講，就是一件事兒，要在一封奏表中，盡量簡潔的寫完，不要總是吊人胃口！

刻意的斷章…很危險！

你敢給皇帝斷章，皇帝就把你腦袋給斷了。

當然了，讀者老爺幾乎等同於皇帝…

正所謂「有朝一日刀在手，屠盡天下斷章狗」，大概就是這麼個意思！

一節課講完…

蔡昭姬照例奏響了那焦尾琴，悅耳的鈴聲中，下課了…

待得琴聲落下…

有助教收起焦尾琴，蔡昭姬則笑著吩咐道：「一會兒你告訴下所有教員、學生們，明日起太學放假三日！」

啊…啊…

這話口，助教懵了！

他琢磨著，似乎…明日也不是啥節日呀！

「蔡總長，明日可是什麼特殊的日子麼？」當即…助教問道。

聞言，蔡昭姬莞爾一笑。

「當然是個特殊的日子了，你們陸總長凱旋迴來了！」

這…

助教眼珠子一轉，一下子他懂了。

陸總長是蔡總長的弟弟呀，弟弟歸來，做姐姐的騰出時間來，一家人親近親近，也有可原

只是…

這要怎麼跟學生們說呢？你們陸總長回來了…你們可以放假了！

呃…

似乎有哪裡覺不對！

助教正想開口再問…

哪曾想，一道聲音傳出。

——「蔡總長，正因為陸總長回來…明日太學才不能放假呀！」

聞言…

蔡琰與助教轉過頭來，出現在眼前竟是一位將軍…

當然了，對蔡琰而言，這是個老人了吧？

…

…