然而秦婠對禿頂的擔憂，李澈是不知道的。

不但不知道，反而因為微微瞪大的桃花眼，而心頭一，忍不住又手了，此刻在他眼中顯得無比可的秦婠。

秦婠：……

又是禿頭警告的一天。

韓先生與秦婠和李澈商議道：「眼下玻璃如何製造，屬下已經有了大概的頭緒，剩下的就是做做細了，只是石英石積較大，若是悉數搬後山來研製，定會引起旁人注意。」

李澈和秦婠聞言都皺了眉頭，韓先生說的沒錯，石英石不像別的東西，可以藏著掖著，或者以別的形式帶到後山去。

石英石是石頭，定然積大又笨重，而且從石英石煉製出玻璃的比例來看，別說是生產玻璃窗了，就是生產皿，用來實驗製造遠鏡，都需要不石頭。

除非，將石英石作為牆運到後山，要用的時候再拆掉……

想到這個，秦婠自己都先忍不住笑著搖了搖頭，倘若有十間房，隔一段時間一間，那才真的引人注目。

李澈見微笑搖頭，不由出聲問道：「婠兒可是有了什麼好主意？」

秦婠聞言回神，想了想道：「其實玻璃這種東西，更多的是尋常百姓所用之，它雖然可以製造千里鏡，甚至是其它更有用的件，最重要的並不是在於玻璃這個東西，而是在於技。」

聽得這話，韓先生看向道：「願聞其詳。」

「就拿最簡單的放大鏡來說。」

秦婠將手中的玻璃在韓先生和李澈面前晃了晃：「雖然這種凸鏡，都有方大的效果，可凸多，弧度有多大，才是決定一個放大鏡，能放多大的關鍵。」

「而且咱們現在練出來的玻璃，雖然品質還可以，但無論是從度還是純凈度來說，都遠遠沒有達到最好的地步。而且軍用和民用，是完全兩種不同的東西。」

「只要製造千里鏡的技不泄，嚴格看管千里鏡，確保它不會從軍中流出，亦或是落敵手，並且咱們永遠不放棄對它的鑽研，使它越來越好，那這制玻璃的工坊，建造在何都沒有問題。」

說完，又補充道：「當然，研製千里鏡，必須得在的地方研製，就如同火銃火炮，這些軍用的東西一般。」

韓先生懂了：「娘娘的意思是，玻璃本並不重要，重要的是，能夠將玻璃製千里鏡的技。這玻璃工坊，大可以明正大的建在外間，但製造千里鏡，就必須設在的地方。」

秦婠點了點頭：「其實吧，不管是什麼技，都不可能永遠壟斷，唯有創新、鑽研，才能讓我們保持領先。」

就如同前世米國的航天技、空間站技、航母技等等，他們可以壟斷的了一時，卻壟斷不了一世！

米國阿波羅登月之後，加之某聯盟解，米國便自認為世界無敵，只要他們捂了技，就沒有人能夠超越他們。

可他們萬萬沒有想到，在幾十年後，那個溫飽都問題的華夏，崛起了。

直到那時，米國才忽然到了危機，然而他們採取的手段不是加強自，而是選擇用各種不彩的手段打。

秦婠離開的時候，華夏已經實現了空間站完全國有化的自我建設，相信，用不了多久，刻機等等一系列，仍舊卡著華夏脖子的問題，最終都會迎刃而解，就如同航天等技一般！

不管是任何國家或者個人，因為一時的技領先而沾沾自喜，停步不前，最後註定要被旁人彎道超車。

歷史告訴我們，閉關鎖國不可取，沾沾自喜、封步不前同樣也不可取！

唯有打開視野、不停的鑽研、創新，賦予技不斷長的力，才能夠真正的保持領先。

韓先生與李澈聽完之後，都沉默著、深思著。

秦婠看著他們的，認真道：「我現在所知曉掌握的，可能在目前很先進，可是有句話世上沒有不風的牆，不管是千里鏡也好，火銃火炮也罷，最終都會被人們所知曉。」

「我們能做的，就是盡量拖延被旁人知曉的時間，並且努力在旁人知曉我們現在掌握的東西之前，研製出更加先進的東西，保持住領先的優勢。」

說起這個，秦婠就想到馬上要進行的秋闈來。

轉眸看向李澈道：「眼下的科舉也有問題，我不是說它不好，而是覺得它不夠全面，教育不應該只是單一的培養能夠治國的人才，像是工匠、水利、財政，這些人才不應該等他們朝為了再來劃分。」

「眼下朝廷員的能力，大都是在為之後，在場上學來的，確切的說，就是一任一任。可這樣，容易導致上下沆瀣一氣，而且萬一他們並不合適呢？這會不會導致，一代不如一代？」

聽得這話，李澈認真思索了一會兒問道：「那依著婠兒看，該如何是好？」

「依我看……」

秦婠話說了個開頭，卻忽然住了口，笑著對李澈道：「好啦，我也只是說說而已，這是個很浩大的工程，三五十年想要建設好，是不可能的。而且依著大胤目前的國力來說，想要實現也很困難。」

「待到你登基之後，國力強盛了，咱們再來探討這個問題。」

李澈看著的笑臉，手又有些，忍不住又了的發頂，含笑聲道：「好。」

秦婠：……

所以，的頭髮是註定保不住了，是麼？

韓先生在一旁，看了看李澈滿目，又看了看含著怨念的秦婠，忍不住揚了角。

此間事已了，秦婠也沒什麼可待的了，臨走之前，又心的問了問，關於那些能工巧匠家眷的安排。

韓先生如實答了，與工匠們說的並無二致。

秦婠聞言忍不住在想，這可能就是家屬院的前了，亦如前世某些關鍵人員的家屬院一般，主要功能是保護，但也不能說，完全沒有監督的意思。

說來說去，思想教育國教育，還是得跟上啊。

唉，不知道什麼時候，大胤才有那樣的實力，進行教育改革呢？