本來這時候拿著筆記本的學生就不多，帝都大學家境比較好的學生也比較多，但是也有一般的。

所以拿著筆記本注意到的人也就比較多，只是看著總和李邵鈞在一起，就有人把他們兩人當做了一對。

兩人找個角落一起看著視頻，都帶著了耳機聽著里面的聲音。

偶爾兩人里還念念叨叨的，學著里面的發音。

有的學生注意到了，看到里面放的電影，就在一旁一起看了。

沈夢瑤看到學生比較多，就把耳機摘了，然后放了外放。

“你們都圍著坐下一起看吧。”

大家都對謝了一番，然后就圍著一起看了。

聲音沒敢放太大，但是已經不影響幾個人看了。

偶爾沈夢瑤和李邵鈞涼熱會用流利的英語對話，其他學生才知道兩人這看的電影是在學習英語。

對兩人流利的口語都佩服。

而且帝都大學的學生學習能力很強，自然也有英語口語不差的，偶爾也會加到兩人的口語中，一起討論劇。

慢慢的其他人也會磕磕粑粑的說著，這就慢慢的越聚人就越多。

這一個拐角，變了一個另類的英語角，引起了管理老師的注意。

老師以為他們這些學生圍著都在干嘛，走近了才發現他們在用英語對話，就笑了笑離開了。

沒幾天，這事就傳遍了校園，越來越多的學生每天來一起看電影，用英語聊天。

但是畢竟一臺電腦有限，沈夢瑤也沒辦法。

學校本來就有一個英語角，只是這個英語角是每周五在外語學院，而且會有外教一起加到學生的討論當中。

這是外院的院長聽說了，有一天下午就過來看著他們這臨時組的英語角。

在一旁聽著這些個非英語專業的學生用英語討論，偶爾有人出錯，也會有人幫忙。

他自然也注意到了沈夢瑤和李邵鈞，因為他觀察到兩人的學習能力最強，英語口語流利的不像華國人。

這讓他這個留過洋的院長都聽不出來口音，這是多地道。

慢慢的他也加到學生的討論當中，學生對于這老師一口流利的英語并沒有太驚訝，畢竟他們學校出國留學的老師比較多。

他們又是非英語專業的學生，所以并不認識這個院長。

等到結束的時候，沈夢瑤收拾了電腦就要離開，這院長住了他們兩個人。

“兩位學生，你們是什麼專業的”

“老師，我們是計算機專業的。”

老師驚訝了下，他還以為這兩人是那個小語種專業的，或是文科專業的，到是沒想到是計算機專業的。

然后又詢問了幾個問題，發現兩人都沒有出國的經歷，知道他們兩人的口語純粹是靠看電影學來的。

為他們的學習能力到高興，想到了他們的教學績，一個想法在腦子中形。

告別了老師，拎著電腦，兩人向著食堂走去，路上沈夢瑤接到了閆哲涵的電話。

看著電話上那悉的人名，沈夢瑤高興的接了起來。

李邵鈞搖了搖頭，知道估計今天這頓飯是不用一起吃了。