這堂課李想講了整整90分鐘，在師道環的悟加持下。

　眾人益匪淺，獲益良多。

　別看他這堂課表面上講的輕松，好似一切盡在掌控。

　可事先購買的《楊晨說網文》便花費了他兩百萬聲值，加上整堂課全程開啟師道環……

　1秒1500點聲值消耗，一節課下來足足耗費了他八百多萬聲值！

　兩項加起來超千萬聲值的消耗……看著剩下不到百萬的聲值，饒是李想也一臉痛不已，大呼吃不消啊！

　開辦網文學院，別說起航掏空了家底，就連李想也掏空了家底！

　這或許就是旁人常說的，你只有非常努力才能看起來毫不費力。

　李想收聲。

　過了幾秒。

　眾人詫異抬頭才發現這節課已經結束。

　猛然間，竟然有一種恍如隔世的覺。

　李想看著臺下眾人那略帶沮喪的目，做了最后的總結：

　“今天講的這番理論，大家回去好好吸收消化，下一堂課大家還是在這里，一期所有學員都能來聽！”

　“課程安排，我會讓風神協調的。”

　聽到這番話，臺下眾人欣喜若狂，四百人一堂課，分攤到所有人頭上，不過一個星期一節，現在變了一個星期四節！

　這不亞于天上掉餡餅啊！

　還沒等眾人回過神來。

　李想接著說道：“不過，想聽我的課，也沒那麼容易！”

　學員們心頭一……

　“我會布置一份課后作業，你們必須按照這番理論，分析各自的小說，并班主任審核！”

　“每節課末位淘汰作業完度最差的一百名學員，重新回爐給我看視頻！”

　末位淘汰？

　這下所有學員之間的關系，也變了競爭對手。

　良競爭有利提高學員們的積極。

　大家都是一期學員，誰也不比誰差，不蒸饅頭爭口氣，這波必不可能輸！

　看著鼓起干勁的學員們，李想滿意的點頭：“下課！”

　經過這堂課的洗禮，眾人早已被李想折服。

　所有人當場起立鞠躬！

　真心實意的大喊：“謝謝老師！”

　直到李想走出報告廳，眾人這才起。

　“誒，湯圓，你覺不覺得刀神講課好像有一種魔力，很多困擾我多年的問題，經過刀神一講，直接就茅塞頓開了？”同寢室的劉勝利問道。

　附近的學員們也話。

　“你們也有這種覺嗎？我還以為就我一個人有呢？”

　“這是不是傳說中的厚積薄發？”

　“我覺得是頓悟，可能我上的奇經八脈已經被打通了，神做祖就在今朝！”

　“我覺得主要還是刀神講的好，我決定了，回去就把刀神所有作品都看一遍！”

　眾人三三兩兩的圍一個圈，興高采烈的討論著，分著各自的收獲。

　再看湯圓。

　這貨早撒丫子跑路了！

　“湯圓，你跑什麼？”

　“廢話！”他頭也不回的喊道：“我可不想被末位淘汰，老子回去做作業，我要拿出沖刺高考的勁來！”

　全場針落可聞……

　是啊……

　刀神還尼瑪布置了作業啊！

　“你們先聊，我先去吃飯了。”

　“你們慢慢聊，我媳婦要生了。”

　“你們……我肚子痛，先走一步！”

　“靠，等等我！”

　所有人一窩蜂的往外跑，誰也不想被末位淘汰，誰也不想只能看視頻！

　眾人狀若瘋狂。

　早先我便說過。

　網文這行，三教九流比比皆是！

　一期學員中。

　學歷高的，985211，別說研究生，就是博士后也有兩位。

　學歷低的，小學本科，胎教肄業，高級廚師，中級鉗工。

　三百六十行，可謂是行行出網文作者！

　課后作業？

　多年都不的玩意兒了。

　被末位淘汰一，大家伙直接跑回宿舍。

　吃飯？

　休息？

　只有不求上進的網文作者才需要吃飯，老子直接辟谷！

　你問我寫什麼類型小說的？

　廢話！

　當然是仙俠了！

　隔壁寫懸疑的就差請神上了！

　無神論者也開始祈禱漫天神佛。

　“阿彌陀佛，阿門，耶穌保佑，賜予我力量吧，只要我這波不被淘汰，回去我就給你們供起來！”

　“這波KPI，你們誰完的好，我下一本寫什麼題材的小說！”

　眾人回到宿舍。

　點開自己原本寫的小說，對照筆記這麼一分析……

　“我尼瑪，這是寫的啥？我當時是怎麼想的啊？老子以前多腦殘能寫出這種劇！”

　“簡直比十媽一胎還離譜！”

　“怪不得我撲街了，寫這麼個玩意，我不撲街誰撲街？”

　學員們自省三連過后。

　開始認真的做起作業。

　乍一看！

　整棟宿舍樓的學習范圍簡直表啊！

　學習方式基于本職工作的特殊，那也是多種多樣，五花八門。

　反正眾人八仙過海各顯神通，目標只有一個——不被淘汰！

　一期學員總共才1500名，誰會認為自己的水平排在末尾？

　這時候不搏一把，真當名單出爐，按照現在網文學院的關注度，被淘汰的學員那可就火整個網文圈咯！

　諷刺的話，大家伙用腳趾頭也想的到，無非是——

　就這？

　浪費名額？

　沒帶腦子？

　我家狗都比你寫的好！

　為了不為眾矢之的，網文作者們第一次在學習方面，開始了卷！

　在線聽完課的學員們，也是按照李想布置的任務，開始做起了課后作業。

　一時間。

　整個網文圈風氣大變！

　誰的群里要是出了一篇高質量的作業，都會引得眾人圍觀艷羨。

　反響如何，暫且不表。

　回到寢室后。

　李想聯系了風神。

　【手中刀：風神，我看他們的學習積極高的，學校方面的報告廳反正可以容納1500人，學校方面我也打好招呼了，咱把課程表調一下吧？】

　【風也蕭蕭：你在講課的時候，我就想到了，課程安排不用你心，我已經調節的差不多了。】

　【風也蕭蕭：倒是你，第一節課覺如何？】

　【手中刀：覺不錯的，我開始領略到你講課制作文檔的樂趣了！】

　【風也蕭蕭：哈哈哈哈，那就好！對了，門級資料你整理的怎麼樣？沒幾天線上網文學院就要上線了。】

　【李想：整理的差不多了，要不干脆現在找泰山聊聊？】

　【風也蕭蕭：趕的早不如干的巧，他應該也沒在忙，去小群里問問看吧。】