鹿書記知道遲大華不辭辛苦地趕到這個山沖里來，目的就是想見自己一面，給自己留一個好印象。所以，他也沒有像往常見到下屬那樣，擺出一副嚴肅的面孔，而是臉微笑，主和他握了握手，并對跟著他來的那些人說了一句“同志們辛苦了”。

　遲大華見鹿書記神和藹，大鼓舞，便轉將跟他來的下屬一一介紹給鹿書記。

　卿濤和遲大華是老人，在和他握手以后，卿濤指指鹿書記后面的葉鳴，低聲音對遲大華說：“遲廳長，那位小同志葉鳴，就是葉菡老師的兒子，也是唯一的直系親屬。鹿書記對小葉特別關心，今晚還準備在他家里歇宿。你如果要問，那就隆重一點，鹿書記可都會看在眼里啊！”

　遲大華一驚，下意識地轉頭看了一眼葉鳴，會意地連連點頭。

　在卿濤那里得到了信息之后，遲大華便趁鹿書記帶人往學校里面走、準備去參觀學校的教室、看學生的時機，把政工的長喊到一邊，悄悄對他說：“你在那個裝問金的袋子里再放一萬元，一共兩萬，等下我們舉行一個小儀式，將問金給葉菡老師的兒子。”

　鹿書記走進學校后，仔細看了看那棟陳舊破敗的教學樓、坑坑洼洼的坪、破破爛爛的籃球架、乒乓球臺，還有學校圍墻下叢生的茅草，想起葉菡就在這樣的環境中度過了二十多年，心里不由再次一酸，差點兒有滾出了眼淚……

　當他走近教學樓時，忽然看到東邊墻上裂開了一條，水泥都落了，出里面的紅磚。而且，教學樓的二樓、三樓都還是木板扶梯、木板走廊。有老師在上面走時，這木板走廊發出“咯吱咯吱”的瘆人的響聲，好像隨時都會坍塌下來，不由皺起了眉頭。

　一直跟在他旁邊給他當向導的伍躍元見他看到木板走廊時，臉上出了擔憂的神，覺得時機已到，便悄悄拉了拉葉鳴的手，對他連連使眼，示意他趕快和鹿書記說學校維修改造資金的事。

　葉鳴已經幾年沒來學校，這時候也覺到這教學樓太陳舊、太危險了，確實需要維修。

　于是，他對鹿書記說：“鹿書記，我小時候就是在這里讀的書，小學、中學都在這里。您看看，這教學樓現在都已經搖搖墜了。如果再不維修改造，肯怕早晚有一天這樓就會塌了。”

　鹿書記點點頭，轉頭看一眼亦步亦趨地跟著他的伍躍元，問道：“伍校長，你們是否向上面打過報告要求對學校進行維修改造？這教學樓看上去就是一棟危樓啊！如果萬一有一天這樓倒塌了，傷害了教師和學生，誰來負這個責？”

　伍躍元等的就是鹿書記問這句話，便搶前一步，苦著臉答道：“鹿書記，我們向上面打過好幾次報告了，要求撥付維修改造資金對學校進行改造。可是，上面的資金一直很張，沒有辦法啊！如果再沒有資金下來，我看我們只能停課了。”