齊睿沖王老師微一點頭，走進教室，在同學們關注的目中向后面走去。

　同學們把目都集中在齊睿臉上，剛開始上課后，一個年輕人就敲門把王老師喊了出去，說是給齊睿請假，齊睿被校長請去問話了。

　神人啊這是，正式開課第一天就被校長請進辦公室了，也不知道校長都跟他談了什麼？

　齊睿走回到自己的位子上坐下，高天低聲問道：“校長找你了？”

　齊睿笑道：“消息靈通啊。”

　高天嘿嘿一笑，聲音仍舊得很低，又問：“說啥了？”

　前排的李秀鵬也把耳朵支棱起來。

　齊睿心說，自個兒跟校團委弄助學基金會是需要幫手的，寢室里這倆室友天然近親，得把他們拉進來一起干才行，跑個兒啥的，這倆貨絕對好使。

　想到這里，他說道：“當然是有好事兒了，小鵬子也甭裝腔作勢的了，你倆摻和不？”

　高天一個勁兒點頭，“干啊，你牽頭的事我必須摻和一把。”

　李秀鵬不敢回頭，也點頭不已，在他心目中，齊大哥要干的事自己也必須全力支持，且有多大力使多大力才對得起齊大哥最自己的照顧。

　齊睿輕聲說道：“下課后再跟你倆詳細說，先聽課吧。”

　王彥群正講到下一個容，見齊睿幾個嘰嘰喳喳的，臉就有點不好看了，推了推眼鏡，他說道：“齊睿，你來說一說新聞與宣傳有什麼關系？”

　同學們都忍不住笑出了聲，生們則暗暗為睿哥了把汗，班長剛來，他怎麼知道新聞與宣傳有什麼關系啊？

　聽到王老師的點名，齊睿也有點懵，忙站起來，思考片刻后回答道：“新聞與宣傳相關，但又得辯證開來看，人們常說：新聞宣傳。意思就是新聞也要達到宣傳的效果。

　但新聞又不等同于宣傳，新聞是告訴人們發生了什麼事，其目的是‘者曉其事’；宣傳是向大眾傳播觀點和觀念，引導人們按照宣傳者的思想行事，或者改變人們的思想觀念，是‘傳者揚其理’。

　我認為，新聞重事實，宣傳重觀點；新聞重時效，宣傳重時機；新聞重平衡，宣傳重傾斜。回答完畢。”

　王老師聽完后不覺愣了片刻，然后立刻開始鼓掌，再次向齊睿的目就帶著些許欣賞的味道了。

　“好，齊睿同學回答的非常好，幾句話就把新聞和宣傳的關系講得十分通了，看來，上課之前你是做了不功課的。這種課前預習的好習慣值得同學們認真學習，來，大家都給齊睿呱唧呱唧。”

　王老師說完，教室里掌聲雷。

　同學們心里冒出無數個臥槽！

　丫是不是個人類的，居然能概括的如此嚴合。

　怪不得人家不上高中也能考到人大來呢，班長是有真功夫的。

　聽了王老師的表揚，再看看同學們崇拜的目，齊睿樂了，心說這知識點可難不住哥們兒，上輩子哥們兒就是搞廣告策劃出的，跟新聞界人士道打得那一個頻繁，央視某著名節目主持人大上有幾顆痣哥們兒都一清二楚你敢信？

　就這小題目還想難住我，老王你也太小看哥們兒的知識儲備量了。

　他沖四下里拱拱手，謙虛地說道：“都是新時代的大學生，可不要搞個人崇拜啊，呱唧兩下得了，別影響了王老師上課。”

　大家又哈哈笑了。

　課堂的氣氛一下就起來了，王彥群一看，立刻神抖擻，小老頭這堂課講得那一個酣暢淋漓，和同學們互的十分融洽，以至于下課后竟產生了意猶未盡的覺。

　進了教研室后都紅滿面的，其他任課老師問他：“怎麼了這是？被新生氣到了？”

　王彥群咂了一下，端起茶缸子喝了一大口茶，哈哈大笑道：“非也非也，不是被氣到了，是被驚訝到了，新聞一班這幫學生素質太高了。

　今兒我這堂課講得，哎呀，渾上下每個孔都舒張開來了，暢快啊，無比暢快！我都覺得這一個小時的時間太短了，要不是打下課鈴了，我還能講三個小時！”

　各位老師都震驚不已。

　有位老師問道：“王老師的意思是，課堂效果很好，新聞一班的學生們和您的配合度非常高？”

　王彥群眉開眼笑道：“沒錯兒，課堂效果非常好，同學們的接能力非常高，不僅能夠在我的講解中就抓住了科目的重點，還能舉一反三。哎呀，我說多了你們或許不信，等你們去給一班上課的時候就能會到了。”

　老師滿懷期待地說道：“讓您說的我都有點迫不及待了，好在下午就有我的《中國新聞傳播史》課程，我倒要領教領教，一班這幫學生究竟有什麼才能，把您這位高級教師都給折服了。”

　“那小崔老師你可要好好準備準備了，別讓學生們給比下去。”王彥群笑著說道。

　就在老師們做流的時候，一班也十分熱鬧。

　齊睿邊圍滿了人，同學們都在問他一個同樣的問題：老校長把老大您喊過去干嘛了？

　齊睿也不故作矜持，直接說道：“前陣子賣服不是掙了點錢麼，我把那些錢捐給學校了，建議學校牽頭建立一個助學基金，專門扶持家庭條件困難，同時刻苦用功的同學。”

　有位同學打斷道：“班長，特困生不是可以申請國家助學金補麼，學校牽頭了基金會，不是跟國家政策重合了嗎？”

　齊睿看他一眼，嗯，這位印象深刻，后來為某黨報副總編的李新華同學，李同學思維確實敏銳啊，很快就把基金會和國家政策聯系到了一起，實在令人佩服。

　聽了李新華的話，齊睿笑著沖他點頭說：“據我了解，國家助學金補，每個月只有7塊錢，同學們就算省吃儉用，7塊錢也是遠遠不夠的，照當下這個價來說，每人每月至要20塊錢生活費才能吃飽，這還不算買巾、香皂、牙膏牙刷這些日常開銷。

　我建議學校立助學基金會，準確的說是兩個政策相結合，學校出臺的政策彌補國家政策的不足點，再說白一點，就是為了給生活確實存在困難的同學們補足這塊兒日常開支，讓同學們不用再為吃了上頓沒下頓而充滿了憂慮，能夠心無旁騖的投到張的學習中去。”

　他這話一出口，一陣雷鳴般的掌聲再次經久不息。

　什麼心寬廣？

　什麼大公無私？

　哪個又毫不利己專門利人？

　眼前這位就是個活生生的例子！

　他們不知道的是，齊睿心里的真實想法很簡單，說白了就是籠絡人心，這是人大啊，這是人大新聞系啊，這里的每一位學生都是等待挖掘的寶藏啊，等哥們兒將來的傳公司一開張，親的同學們就是第一批勞力。

　與今后的產出相比，現在的投鳥都不算。

　投產出比太高啦。

　“班長，你發話吧，這基金會需要大家幫什麼忙？只要你一聲令下，大家上刀山下油鍋跟你干了！”李新華如此表態道。

　“沒錯班長，風里來雨里去，你一句話的事兒。”長相酷似邱淑貞的那位眼珠子都通紅了，刷刷向齊睿放著電。

　同學們也紛紛表態唯班長馬首是瞻，新聞一班的凝聚力在這一刻如火山發。

　齊睿心里有點小了，手下，喧嘩聲戛然而止后，他說道：“助學基金會怎麼個章程，我得下午見了團委凌書記以后才能定下來，接下來需要做哪些工作也得聽凌書記安排。大家伙兒不要著急，因為急也沒啥用，我能說的是，這事兒既然是我提出來的，我肯定跑不了，咱新聞一班也肯定得出一份大力，到時候有的是活兒派給大家。不過在這之前，有個最要的事要辦，那就是得選出咱們的團支部書記來，這事兒回頭我跟大輔導員匯報一下，大家伙兒也琢磨琢磨，由老薛來擔任咱班的團支書合不合適？不行咱就把這貨的競選資格給撤了，另選賢能。”

　他這麼一說，薛佳琪立刻怒了，氣勢洶洶拉開同學們，上前來手去掐齊睿的脖子，怒道：“小睿子我看你丫又想作死！”

　被小睿子一個戰后仰輕松躲開。

　同學們又發出一陣歡樂的笑聲。

　其實大家心里都明白，班長都把話說到這種程度了，就差沒直接表示老薛就是本班長屬意的團支書人選了，大家還能說什麼？

　再者說，通過這兩個禮拜的表現，老薛也功贏回了同學們的信任，大家發現，其實這妞兒不錯的，外向格，咋咋呼呼，跟誰都能開得起玩笑，雖說有點小迷，有點小心機，但也不是個斤斤計較的脾氣。

　人嘛，誰沒有爭強好勝的心思呢？老薛想當，可以理解。

　甚至辯證的看，人家想當也是為了能給同學們多做些服務工作。

　看明白這一點，新聞一班的全同學也就釋然了，同時也誠心誠意接納了。

　“老薛當團支書自然是合格的，班長就放心大膽的跟大說去吧，只要舉行選舉，我們都會給老薛同志投上寶貴一票的。”李新華笑著說道。

　齊睿嘿嘿一笑，心說你這名兒起的好啊，心思也通，怪不得將來能當上新華社的副頭兒，原來你小子從學校起就是個人。

　“那啥，我額外囑咐大家一句啊，大這個稱呼咱私下里也就得了，可千萬不能往外傳，這萬一傳到老李耳朵里去，咱們可就飛蛾撲火，自取滅亡了。”齊睿低聲說道。

　大家都連忙表示心里明白，其實笑得都很賊。

　【作者有話說】

　還有……