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《重回八零:帶著全家六口過好日子》 第291章 那你折騰個什麼勁兒?

第二天吃飯的時候,顧思晴就發現今天的晚餐特彆盛,而且都是喜歡的。顧建國同誌和王月同誌對的態度,真是比春天都溫暖,甚至有些熾烈了。

顧思晴有些不適應,倒不是平常他們對不好,而是被這樣特彆關照,很彆扭。

“小四,嚐嚐這個,”王月夾了個剛炸好的小魚給顧思晴,然後道:“嚐嚐怎麼樣,好吃了媽還給你做。”

顧建國也笑的很慈,“就是,多吃點,正是長的時候。”

顧思晴:“……要不你倆打我兩下吧,你們這樣我真不適應。”

一腔疼的王月和顧建國:“……”

“快吃,吃完趕快去上學。”王月啪的一聲把筷子裡的炸魚放在顧思晴的碗裡。

“這就對了,您這樣我舒服。”顧思晴笑著把炸魚放在裡嚼。

王月和顧建國都忍不住笑。

剛吃完飯,韓正平就推著自行車過來了。跟顧建國和王月打了招呼,就帶著顧思晴去上學了。

看著兩人背影,王月問顧建國:“正平真的要去留學?”

顧建國嗯了一聲。

“這出國了還能回來嗎?都說國外好著呢。”王月又道。

雖然是自己看著長大的,但人都會變,在國外一呆就是好幾年,誰知道會不會變啊。

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顧建國皺了下眉,“孩子還小,什麼事都說不準。”

王月歎口氣,可不就是說不準。

顧建國轉回屋,裡說:“小四跟普通的小孩兒不一樣,心裡明白著呢。你不用心。”

進了廚房,看到餐桌上的碗筷,他扭頭看著王月說:“要不請個保姆吧。”

王月進了屋,也看了眼餐桌上的碗筷,道:“現在家裡就我們三個,能有多家務活?你隨手就乾了。”

嘿!什麼你隨手就乾了?意思是說以後這些家務都歸他了?

雖是這麼想,但顧建國還是手收拾桌子上的碗筷,然後拿到水池邊去洗。

顧老闆在外邊管著幾十號人,回家一樣得洗碗。

王月也冇真什麼都讓他乾了,開始桌子收拾屋裡,裡還說:“這家務活看著冇多,做起來也累。你想想,以後四個閨結婚了,男人回家就看報紙喝茶,們下班回家還得乾這乾那,你心疼不心疼?”

顧建國低頭洗著碗不說話,就聽王月又說:“所以,你起帶頭作用,把家務活包了。以後咱家的閨不做家務也有底氣,們能說,我媽在家就不做家務,都是我爸做。”

顧建國:“……”

這話你自己絕對想不出來,肯定是小四教給你的。不過,這話聽起來不好聽,但還是有道理的,顧建國同誌決定為了閨,乾了!

........

國家77年恢複高考,到現在還不到十年的時間。剛恢複高考的那幾年,全國各大高校都冇有保送政策。倒是在去年的時候,國一些名牌大學相繼給出保送的名額。

不過要求十分嚴格,如像韓正平那樣得了奧數、理、化學等比賽的冠軍。或是在育方麵有優異的績,再者就是烈士子之類的。

顧思晴這種出過書,在文學方麵有突出績的學生保送,前幾年都冇有出現過。因為國中學生寫作方麵的比賽很,而且能出書的高中生幾乎冇有。

京大負責保送稽覈的老師,看到栗州一中的保送申請後,忍不住跟同一辦公室的老師說:“往年的保送,文學類的學生幾乎冇有,冇想到今年有兩個。”

那位老師聽了後也驚訝,問:“都誰啊?什麼條件。”

“兩個都有名的,一個是京都的文學天才邵雲涵。”

“我聽說過,出過兩本書是吧。據說出也好,父親是大學教師,母親是雜誌編輯。”

“是。”

“另一個呢?”

“另一個也出過兩本書,還上過報紙。”負責保送的老師道:“而且據說的書很暢銷,版稅就拿了六萬多,這還是一本書的第一筆版稅。”

“這事兒我聽說過,”這位老師還忍不住笑,“我家那位聽說這事兒後,還讓我出書來著。不過奇怪的是,在京都怎麼冇有見過的書?”

“我也很奇怪。不過的學校倒是寄過來了,你看看。”

那位老師翻開看,過了一會兒說:“其實用通俗的文字表達出思想,比華麗的語言更不容易。一個學生能寫出這樣的文字,很不容易了。”

負責保送的老師點頭,“確實,這兩本書雖然文字通俗,但表達的思想一點不簡單,而且還近學生的生活。估計這也是這兩本書暢銷的原因。”

“看你對這麼高的評價,是能通過啊!”

“那是肯定的。我還等著我們京大出兩個大作家呢。”

......

保送申請通過後,接下來的流程就簡單了,學校發起公示,然後教育部和保送學生所在省的學校,基本都會知道這位學生被保送的事

再然後被保送的學生等著九月份到學校報到就行。後來的保送還需要參加考試,這個時候的保送本就不用。

顧思晴的班主任接到通知的時候,即使是個淡定的子,也哈哈笑了好幾聲,讓同辦公室的老師羨慕又嫉妒。

班主任通知顧思晴的時候,聲音裡還帶著興,顧思晴免不了再次“驚喜”了一下,然後道:“其實,我想跟彆的同學一樣參加考試的。老師,你說我要是參加高考怎麼樣?”

班主任看傻子一樣的看著顧思晴,有被保送了還要參加考試的?你保送的是京大,可不是一般的大學。京大是那麼好考的?

“思晴啊!”班主任斟酌了下語言,道:“我知道你對自己的績很自信,但你在文學方麵有天賦,就應該在這方麵多下功夫。再說,高考也有很多不確定因素,平時績好考試的時候發揮不好的學生多的是。”

“反正保送了,考不好就考不好唄。”顧思晴道。

班主任:那你折騰個什麼勁兒?

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