在他們心裡，明月大師就是高高在上的神話，是他們選擇音樂這條道路的引路人，是他們的信仰...可明月大師這一番令人費解的舉，有些讓他們的信仰崩塌了。

明月大師應該是公平公正的，不該有這種奇怪的舉。

明月大師這兩個0分，太費解。

如果不給出一個公平公正的解釋，可能明月的名聲會大打折扣。

在眾人的注視中，明月緩緩開口：“我有幾個問題要問。”

白初夏問：“周玲瓏，你敢保證這首曲子是你創作的？”

周玲瓏起膛，自信滿滿：“那是自然。”

有這個自信，爸爸會幫理好所有的突發況，隻需要心安理得果就好。周國強請來的四名德高重的教授，也紛紛點頭：“明月大師，我們用名譽擔保，這是玲瓏四年前創作的作曲。”

教授們拿出個人名譽，來給周玲瓏作證。

周國強也說：“明月大師，我兒的能力，我最清楚。”

白初夏點點頭。

又問那邊的白秀秀：“白秀秀，這是你原創的曲子？”

白秀秀一臉盛氣淩人，自信滿滿開口：“那是自然，這是我一年前在家裡小花園創作的。視頻為證，不可能作假。”

白俊永遠站在自己妹妹這邊：“我相信我妹妹。”

白秀秀從小學習古箏，他這個當哥哥的最清楚妹妹付出的努力。

雙方都擔保，曲子是原創。

白初夏噗嗤笑出聲，在場所有人都聽到清脆爽朗的笑聲，帶著幾分嘲諷和漫不經心。眾人不理解明月的心理活，猜不的心思。

白初夏緩緩開口：“我給你們兩個0分，那是因為，你們都不是原創。”

此話一出，白秀秀和周玲瓏齊齊變臉。

周玲瓏滴滴拽住父親的胳膊，小聲嘀咕：“爸...是不是瘋了？”

白秀秀眼神有瞬間的慌，但很快鎮定下來，不滿開口：“明月大師，您年齡不大，可彆老糊塗了。”

白初夏冇再解釋，指尖調電腦作檯，上傳了一段監控視頻。

視頻年代久遠，大概有十多年了。

視頻右下角的時間顯示，這應該是十年前監控拍攝下的視頻。視頻裡，是一F國的古箏興趣班，班上隻有三名學生。其中有個臉發黑的小孩，在彈古箏。

彈奏古箏的手法略微青，但曲調還算優。

更讓人震驚的是，彈奏的古箏曲，就是今天白秀秀和周玲瓏彈奏的曲子...曲調，一模一樣！

小孩彈完古箏，一臉地著古箏老師：“老師，這、這是我自己寫的曲子...”

古箏老師啪地扇了一掌：“小小年紀就撒謊，白初夏你才十二歲，不可能作這種曲的！”

“老師，我、我冇撒謊...我還寫了好幾首，我、我彈給你聽？”

“閉！老師不喜歡撒謊的學生！”

小孩委屈地低下頭，眼淚簌簌落下來。

視頻是監控拍攝的，畫素模糊，但還是清晰還原現場。這視頻被播放出來，一石激起千層浪，在場的音樂學子震驚不已。